论运用微博课堂开展新生代农民工教育培训的可行性和基本思路_励志成长-牛bb文章网您的位置：&>&&>&论运用微博课堂开展新生代农民工教育培训的可行性和基本思路论运用微博课堂开展新生代农民工教育培训的可行性和基本思路（原作者：侯宜辰 孔垂海）摘 要：低成本、高质效的微博课堂为新生代农民工教育培训提供了新的途径。文章详细阐述微博的含义、特点、功能，解析了微博课堂的含义、特点，从理论基础、时代诉求、应用潜力三个方面对运用微博课堂开展新生代农民工教育培训进行了可行性分析，得出了运用微博开展新生代农民工教育培训工作是可行的、必要的、科学的这一结论，并从加强微博课堂主体建设、客体建设、内容建设三个方面提出了运用微博课堂开展新生代农民工教育培训的基本思路内容。关键词：微博课堂 新生代农民工 教育培训中图分类号：F240 文献标识码：A文章编号：（-03现代远距离教育的开展，离不开网络载体的支持。作为一个低成本、低门槛、低投资、高效率、高质量现代教育平台的微博课堂，理应被充分运用到新生代农民工教育培训工作中来，这是顺应时代发展诉求的内在选择，是建构主义学习理论和交互影响距离理论的实践创新，是发挥微博课堂应用价值的有效途径。本文在简要概述微博、微博课堂含义与特点的基础上，从理论基础、时代诉求、应用潜力三个方面对运用微博开展新生代农民工教育培训的可行性进行了分析。最后从微博课堂的主体、客体、内容三个方面提出了加强和改进运用微博开展新生代农民工教育培训的基本思路。一、微博课堂1.微博概述。微博诞生于2006年3月国际博客技术先驱blogger威廉姆斯（Evan Williams）推出的Twitter服务，得益于2008年奥巴马竞选美国总统时对它的采用，使得微博很快在美国流行起来，并很快传入中国。2009年8月，作为中国最大门户网站的新浪网全面引入微博理念并推出“新浪微博”内测版，此后各大媒体、网站纷纷效仿。目前，按照服务商的性质，国内微博主要分为门户网站微博、Web2.0微博、电信运营商微博、独立网站微博和电视台微博五类，典型代表有凤凰微博、新浪微博、网易微博等。微博具有面世晚、发展快、效果好、信息原创性、信息准确性、信息发布实时性、信息传播及时性、内容覆盖面广、传播形式多样等特点，同时具有发布、评论、转发的信息传播功能和信息发布与获取的核心功能、社交网络的构建与维护的延伸功能以及多样化的网络应用的附加功能。2.微博课堂的含义。微博的快速发展，使得其很快被应用到传播学、营销学和教育学等学科领域的市场营销、宣传教育工作中。微博课堂是建立在微博这一网络载体上的一个虚实结合、良性互动的教学平台，指在教育培训工作中依托现代网络技术和电脑、手机客户端等硬件设施，通过在微博服务商网站上开通微博服务、建立相应的微博群与微博小组等虚拟组织、采用相关多媒体设备将课堂内容动态呈现在荧光屏上，由教师、学生、网友以及社会各界人士广泛参与，内容涵盖信息发布、问题探讨、答疑解惑、心情分享、主题教学、热点解说等方面，具有互动、互助、互学、互促、互进等优势的新型教学形式。3.微博课堂的特点。微博课堂继承了微博的专有特性和独特优势，同时也呈现出更多的自身特点特色，主要有以下几个方面：一是门槛低，适用性强；二是受众广，互动性强；三是可记录，持续性强；四是多功能，趣味性强；五是内容好，教育性强；六是多形式，传播性强。一方面，微博服务商的多元化使得教师在选择成立微博群开展微博课堂教学时拥有自主选择权。另一方面，教师在选择微博服务商时，可以充分考虑这一微博供应商的品质、浏览量、影响力、安全性等问题，从而确保了微博课堂教学的广度、力度和深度。二、运用微博课堂开展新生代农民工教育培训的可行性分析1.理论基础。建构主义学习理论主要有认知灵活性理论、问题解决学习理论、情境性学习理论、合作学习与交互式教学理论等几种模式，具体到运用微博课堂开展新生代农民工教育培训中，我们应该充分吸收这几种理论的内容内涵。一是要以认知灵活性理论为指导，在突出概念重要性的基础上改变传统教育培训教师主导、学员被动的授课模式，转而搭建教师主导、学员主动的教学模式。二是要以问题解决学习理论为指导，要在微博课堂教学中形成提出问题――探索问题――分析问题――解决问题――创新发展的教学思路和教学模式，使得新生代农民工更主动、更广泛、更深入地参与到微博课堂教学中来。三是要以合作学习与交互式教学理论为指导，形成合作式的管理模式和交互式的教学模式。既要采取小班级管理办法，也要实现教学过程中教师良性控制和学员理性参与管理的有机统一。四是要以情境性学习理论为指导，构建良好的宏观教学环境和微观的教学情境。交互影响距离理论也称现代远程教育结构理论，是支撑现代远程教育、网络教育的理论依据。这一理论是由穆尔提出的，穆尔将这一理论内容概括为两个维度和三个变量，即交互影响距离、自主学习两个维度和对话、结构、自主学习三个变量。穆尔的交互影响距离理论告诉我们，在实施现代远程教育过程中要实现师生之间的良性交流与互动，要注重提高学员学习的主动性、自觉性和积极性，要保证通信媒体的技术程度和教学的质量、效率，要在把握好对话、结构、自主学习变量变化的基础上推动教育教学活动的开展。基于交互影响距离理论推动运用微博课堂开展新生代农民工教育培训工作，要保证教学结构的合理性、师生对话的经常性、学员学习的自主性，要保证教师、学员能够运用微博课堂这一载体进行夸空间的实时、非实时的交流与互动，要确保学员享有自主安排学习时间、地点、内容、计划的权利。2.时代诉求。运用微博开展新生代农民工教育培训工作，是顺应党和政府宏观政策导向的本质要求，是降低企业培训成本、提高培训实效的客观需要，是解决新生代农民工教育培训存在的问题的现实需要，是实现新生代农民工诉求的有效途径。《国务院办公厅关于切实做好当前农民工工作的通知》强调：“各有关部门和教育培训机构要继续做好农村劳动力技能就业计划、阳光工程、农村劳动力转移培训计划、星火科技培训、雨露计划等培训项目的实施工作。”要围绕市场需求、产业结构调整、企业发展、农民工利益诉求、农业现代化与产业化等要求，积极开展订单培训、定向培训、职业技能培训围绕、实用技术培训等培训项目，以提高农民工的择业技能、适应能力、创业能力、农业技能。《中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》指出：要“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题。”（原作者：侯宜辰 孔垂海）在这些文件的指引下，为更好地了解、管理、服务好新生代农民工这一群体，全国总工会、深圳市在进行大范围、长时间的社会调查的基础上形成了《全国总工会关于新生代农民工问题研究报告》、《深圳新生代农民工生存状况调查报告》，这两个报告为社会各界了解新生代农民工的特点、生活、学习、工作、诉求等创造了条件，也给研究运用微博开展新生代农民工教育培训找到了很好的理论支撑。从这些政策、报告中我们可以得知党和政府是高度关注并致力于解决新生代农民工问题的，对新生代农民工教育培训的内容、方式、目的也作出了相应的规定。而要处理好新生代农民工问题、做好现阶段新生代农民工的教育培训工作，就需要我们各个教育培训主体借助一定的教学手段来实施。微博课堂作为自媒体时代下开展自我教育、自我管理、自我服务活动的有效网络教育途径理应被充分吸收、利用到新生代农民工教育培训中来。3.应用潜力。“在新生代外出农民工中接受过高中及以上教育的比例，30岁以下各年龄组均在26%以上；年龄在21-25岁之间的达到31.1%，高出农民工总体平均水平7.6个百分点。”较高的受教育程度使得他们使用手机、网络等工具从事新闻浏览、信息检索、网上培训、聊天交往等活动，网络已经成为新生代农民工获取信息、传递信息的主要工具。无论是教师尝试将微博应用于课堂教学，还是新浪微博“微课堂”、“微老师”的流行，都是在顺应时代教育发展趋势和尊重学习者个性特点等的基础上对信息化教学的有益尝试。高校教师开设微博课堂只是应用微博开展课堂教学活动的一个侧面，此外微博课堂还在中小学教学、企业培训中广泛使用。运用微博课堂开展新生代农民工教育培训工作，是自媒体、微元素背景下顺应社会发展的必然趋势，是实现传统教学与网络教学优化组合的内在选举，是实现低成本、高效率、高质量教学的有效途径，是实现平等、互动教学的重要举措，是现阶段突破新生代农民工教育培训瓶颈的出路之一。究其原因，这主要与微博课堂具有门槛低、受众广、可记录、多功能、内容好、多形式和较强适用性、持续性、趣味性、互动性、教育性、传播性的特点，也与现代远程教育的发展趋势密切相关。因此，可以说运用微博开展新生代农民工教育培训具有很大的发展潜力和很好的应用前景，是现阶段我们应当研究并积极实践的一种旨在加强新生代农民工教育培训工作的新途径、新模式。三、运用微博课堂开展新生代农民工教育培训的基本思路1.加强微博课堂主体建设。作为运用微博课堂开展新生代农民工教育培训主体的教师，应该发挥着与传统教学课堂一样的主导作用。既要掌握相关的网络技术和学会使用微博，也要善于抓住互联网发展的趋势和微博的特点。具体而言，在加强微博课堂主体建设中，要从以下几个方面来把握：首先，科学定位教师的角色。传统教学模式以教师为中心，突出的是“教”而非“学”；而作为现代教学模式具体形式的微博课堂，突出的是“学”而非“教”。加强微博课堂主体建设，要实现教师角色由控制者向服务者的转变，要形成教师主导、学生主体、互促互进、多主体的交互式教学体制模式。建构主义告诉我们，在现代教学理念中教师已经成为教学的第二主体。因此，在微博课堂建设中，要实现教师有知识传授者、理论灌输者向学生学习带动者、促进者的转变。具体而言，教师在教学过程中要扮演好教学模式的引入者、学员学习动机的挖掘者、教学内容结构的构建者、知识理念的参与者等角色。其次，构建协商式教学机制。教师构建协商式教学机制，既是构建主义学习理论的内在需求，也是加强微博课堂主体建设的重要举措。这种协商式教学机制，应该体现出师生平等性、信息对称性、协商程序性的特征。师生平等性即在微博课堂教学中，要实现教师、学员享有平等的课堂参与、言语表达、话题讨论权。信息对称性即在微博课堂教学中，要实现教师、学员享有共知共晓教学前、中、后的信息的权利，因为只有这样，才能拉近师生间的理论差距，才能为实施小班级管理模式和小组讨论模式创造条件，才能保证教师、学员共处一个教、学平台，才能更好地激发师生参与的积极性，才能确保教学的满意度。协商程序性即是指在微博课堂教学中，要实现教学环节的民主、有序协商设计，要按照“需求界定”――“情景假设”――“民主协作”――“有序讨论”――“总结概括”――“创新发展”的思路进行设计。最后，提高教师的能力素质。微博课堂教学只是教学体制改革的一个缩影，但是其开展的成功与否关键在于教师。具体而言，在微博课堂教学中，教师要具有运用信息技术、创新、课程开发、合作与反思的思维和能力。一是要注重对自身运用信息技术能力的培养，这就需要学校组织教师参加微博、计算机、多媒体技术相关课程的培训学习，教会教师们用好互联网和微博这一网络载体，让他们养成良好的信息意识，让他们学会把握网络状态，让他们学以致用、创新发展。二是要具有一定的创新能力，能够依据微博课堂教学的目的、环节开展能动的思维活动、形成新认识和创造新事物，要形成灵活、独创、重组、复杂、有序的思维能力。三是要有一定的课程开发能力，要转变研究――发展――推广的传统课程开发模式，做到课程开发系统和课程实施系统有机结合。教师要在建构主义学习理论、交互影响距离理论的指导下，充分利用校内外、微博内外等课程资源实施教学课程编制、开发，以推动微博课堂课程体系的创新、发展。要积极学习、积累、运用、创新相关理论知识，要对微博课程进行情景、技术、可行性、效果分析，要主动听取学员意见和汲取学员思想，要实事求是、具体问题具体分析。四是要有一定的合作与反思能力，要形成师生“学习共同体”和反思改进思维。要消除传统课堂教学造成的主客体对立、误解、分化，要充分尊重学员的社会性、自主性、创造性、个性，要主动、自觉与学员形成一种平等、开放、和谐、合作的教学氛围。针对反思，教师要遵循成长=经验+反思的公式，学会自我反思、发现问题、解决问题、完善自己，学会在合作中反思。2.加强微博课堂客体建设。新生代农民工作为参加微博课堂学习的客体，理应在教学过程中享有主体性的地位。加强微博课堂客体的建设，要在遵循因材施教、良性引导、突出重点的原则下，注重做好以下几个方面的工作：（原作者：侯宜辰 孔垂海）首先，实行小班级管理模式和交互讨论交流模式。其一，在微博课堂教学过程中要采用小班级的管理模式。虽说新生代农民工有着一定的组织纪律性，但是对于微博课堂的开展是不够的。而采用小班级的管理模式对其进行管理，就能解决好这一问题，其在确保新生代农民工良好组织纪律性和微博课堂教学稳定性的基础上，还能促进学员之间的交流沟通和培养学员互助的团队意识，也能对学员实施课上、课下的良性管控和有效管理。其二，在微博课堂教学过程中要采用交互讨论交流模式。微博课堂教学是个实效性很强的事物，对其把握往往是需要团队合作的。此外，采用交互讨论模式进行教学，也是为了在教学过程中形成良好的教学氛围和提高教学的质效。其次，注重对其学习态度积极性的培养。新生代农民工的学习态度指新生代农民工在微博课堂学习中表现出来的一种比较稳定的心理倾向，包括对待学习的注意情况、情绪情况和意志状态等方面内容，一般由认知、情感、行为意向三种心理成分构成。它是开展微博课堂教学的前提，是确保微博课堂教学效果的必要条件，它会对学员的学习行为、耐力、学习效果、教学过程等产生影响。因此，在微博课堂教学中，要从国家、社会、企业、教师、教学过程中确保新生代农民工养成积极向上、乐观进取的学习态度。国家要营造良好的教育培训环境，社会要形成良好的社会风气，企业要在择业就业中加强对教育培训的引导，教师要在教学过程中注重对学员学习态度的培养。再次，注重对其资料收集主动性的培养。微博课堂的开展是需要教师、学生共同拟定题目、共同收集资料、共同探讨的，因而对新生代农民工收集资料、整理资料的主动性和能力具有很高的要求。建构主义告诉我们，知识的获得是在一定的情景模式下取得的，而获得的多少则取决于学员依据自身经验收集资料的能力。因此，在运用微博课堂开展新生代农民工教育培训工作中，要求学员必须有主动参与、主动收集资料的意识和能力，只有在学员掌握一定量的资料的基础上进行微博课堂教学才是成功的。针对这一能力的培养，新生代农民工教育培训机构可以在课前实施专门使用网络技术查找资料的专门培训来实现。最后，注重对其学习方法探索性的培养。要转变传统的学习模式，积极搭建在建构主义学习理论和交互影响距离理论指导下的学生积极互动的学习平台。要引导学员对学习方法的探索和创新，要帮助他们综合、合理应用各种学习方法。一般而言，要通过合理安排学习时间、合理安排学习计划、合理控制学习进度、科学制定个人学习计划、了解课程教学计划、构建交互讨论机制、采取小组教学和科学评价教学效果等措施来实现。3.加强微博课堂内容建设。微博课堂内容的好坏直接关系到运用微博开展新生代农民工教育培训的成败、效果。“多”、“快”、“好”、“省”既是运用微博课堂开展新生代农民工教育培训工作的初衷和优势所在，也是运用微博开展新生代农民工教育培训工作的目的所在。“省”主要指微博课堂的低投资、低成本。而微博课堂的“多”、“快”、“好”主要在其课堂内容中得以体现。因此，加强微博课堂内容建设要突出微博课堂的“多”、“快”、“好”优势，应该从把握微博课堂内容真实性、多样性、时效性三个方面入手，具体如下：首先，确保微博课堂内容的多样性。微博课堂内容的多样性主要是为了满足新生代农民工教育培训的多元化需求和企业多元化、多层次的教育培训需求而提出的。运用微博开展新生代农民工教育培训要体现出“多”的优势，这就需要我们把握好微博课堂内容的多样性。因此，微博课堂的教育培训内容要依据新生代农民工的现实需求而设定，要包括职业技能培训、创业知识培训、学历提升培训、法律知识培训、生活知识培训、人文知识培训、职业安全卫生知识培训等内容。只有确保微博课堂内容的多样性，才能吸引更多的新生代农民工自愿、主动参与到教育培训中来，才能促进微博课堂的建设，才能带动培训机构经济效益的提高，才能提高教育培训的效果，才能扩大微博课堂的影响力。其次，确保微博课堂内容的时效性。运用微博开展新生代农民工教育培训要体现出“快”的优势，这就需要我们把握好微博课堂内容的时效性。微博课堂最大的优势之一，就在于其传播信息的时效性，它能够使得信息得到迅速传播。而运用微博课堂开展新生代农民工教育培训，就是为了满足社会发展需要、企业发展战略和新生代农民工的利益诉求而提出的。它源于实际需求，有着一定时间、空间的限制，要求确保其时效性。同样，针对微博课堂内容，也许满足一定的时效性，因为只有培训的内容是社会满足的才会有现实价值，才能吸引企业、新生代农民工参与进来，才能满足社会、企业对人才的需要，才能做到“有的放矢”。最后，确保微博课堂内容的真实性。运用微博开展新生代农民工教育培训要体现出“好”的优势，这就需要我们把握好微博课堂内容的真实性。把握好微博课堂内容的真实性需要从两个方面进行，一方面要规范网络环境，提高微博课堂教学的安全性。要在《计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息系统安全保护条例》等法规体系的基础上，进一步推动针对微博管理等的网络立法工作。建立健全网络审查、信息控制等制度，开发利用好旨在加强微博管理的软件、硬件设备，以防止有害信息的渗入、袭扰和维护微博课堂运行的安全性与信息内容的真实性。另一方面要确保微博课堂信息的准确性，提高微博课堂教学的引导性。这要求师生在资料准备、信息发布、评论总结中，要确保信息的可靠性与真实性，这也是对师生道德的有效规范与约束。【科研项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目资助“社会公正与农民工权益制度保障研究”（项目编号：11YJC810021），主持人：李军刚；黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“基于微博载体的思想政治教育研究”（）】参考文献：[1] 中华人民共和国国家统计局.新生代农民工的数量、结构和特点[EB/OL].http：//www./tjfx/fxbg/t710032.htm，/[2] 网易科技网.DCCI：19岁及以上国内网民近9成是微博用户[EB/OL].[]（）http：//www./zxzx/gzwm/listinfo-21727.html[3] 李如婷.“微课堂”流行学语言需留心[N].温州日报，（作者单位：东北林业大学马克思主义学院 黑龙江哈尔滨 150040）（责编：贾伟）欢迎您转载分享：热门励志成长好评励志成长&&&微商制度剖析（皇族微商团队内部培训课程）
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点击上方“皇族微商团队”关注我们，随时获取最新微信营销培训培训记录时间：日内容：微商制度剖析主讲：小坤很高兴大家能参加今天的微商培训，我是小坤！(=~ω~=)今天我们要研究的内容是微商制度剖析，让大家更好的了解微商，如何通过微商赚钱，如果通过微商的体系开创自己的事业。一、什么是微商：“微商”是指，通过微信丶微博丶微网开展移动电商的个人或组织,简称为Micronet，利用社会化媒体的社交网络，开展一系列电商活动。本质上这些人还是传统的销售或者经销商，只是借用了微信工具。微信这个工具极大地解放了从事传统销售的个人或者组织，微信本身具有强大的用户群体，能实现零成本广告投放，更能凭借朋友圈展示建立个性化品牌形象，对个人或小团队而言是极好的创业项目。我们现在接触的微商很多还是基于微信，微信的影响力远远超过的微博、博客、微网等媒介。微商的起源归根溯源还是在于中国移动互联网的兴起，移动互联网，就是将移动通信和互联网二者结合起来，成为一体。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)就发布了《第34次中国互联网络发展状况统计报告》，报告中显示了截止2014年6月我国移动互联网用户总数达8.38亿户，网民规模已达6.32亿，比去年年底增加了1442万人。同时微商的主要载体微信，截止目前注册用户也突破6亿。也就是因为移动互联网的迅猛发展，孕育了微商的产生。很多人就会想，用手机上网的人多了，这和微商产生有什么关系。我给大家举个例子，一切商业活动的基础都在于交易，而不管任何一种交易都是由人来完成的，人越多交易也就越多，交易也就越频繁。这就是为什么你要是在北京或者郑州火车站卖个矿泉水，月收入都可以过万，人不仅多而且流动性强。这也就为什么市中心的门面房贵，主要不是房子值钱而是门口人流值钱。反之，你想想一天6个多亿的人在网上，这么多人凑到一块，肯定就会产生交易，有交易就会有买卖，有买卖就会孕育出商人，而我们发现不管你上网用什么软件，用的最多的就是微信，所以就在这个人多的地方就产生了“微商”。回想一下，我们的一天的生活，从早上起床上厕所到坐公交上班，吃饭，睡觉，工作，学习，用的最多是什么，就是微信。就像十年前的淘宝一样，淘宝的成功的基础在于PC端（台式电脑）的普及，大家愿意花时间坐在电脑跟前而不是看电视，而现在，移动互联网迅猛发展，大家把更多的时间留在了手机上，万物一切皆在变化，唯一不变的就是时间，人们的时间花在哪里，哪里就有巨大的商机。所以，对于有梦想，有想法的创业者来说，在这个网上人最多的地方和人经常光顾的地方，你不做点什么，你对得起微信吗！二、微商与传统商业模式的区别：传统商业模式，由厂家生产产品，在各个地区设立仓储、分公司，在通过分公司与各销售网店洽谈达成协议后产品才得以上架进行销售。厂家--总公司--区级分公司--省级分公司--市级分公司--销售网店--消费者，因为传统模式的落后，在商品从厂家最终到消费者手中整个环节会产生大量成本投入，如设立分公司费用、人员开资、商品在各层级间的物流、仓储用、各区域广告投入等等。而微商的出现恰好解决了中间一些没有表要的高成本环节，厂家生产出商品后直接通过物流配送到各代理手中，再有各个代理把商品销售到消费者手中。厂家-各级代理-消费者，每个代理都可以成为一个小仓储，同时每位代理也是个销售网店。这也就是为什么很多人喜欢做微商，其中一个重要的原因就是利润高，工厂把在各个环节中需要投入的大量成本节省出来，把这部分费用转换成各级代理的利润，以此来吸引更多的人来加入微商的行列。类似淘宝和京东的电商是直销与网络结合后生成的一种销售模式，厂家供货给网店老板、网络商城，再有他们通过网络销售到消费者手中，这个就是我们经常说的“电商” 包括现在的团购，都是电商的一种，其实电商和微商的表象的区别就是电商一般都是由某个商城平台进行支撑，而微商是由你的手机进行支撑。三、微商的优势：1、微信营销具有核裂变的优点我们平时把一条笑话放到微信朋友圈分享时，如果你有200个微友，而这些微友也有200个微友，哪怕只有10％微友转发一次这条笑话，就有4000个人看到。如果再有10％转发一次就有8万多人看到。这简直就是核裂变的扩散模式啊！想一想如果我们把这条笑话换成一条有创意、有吸引力的软性广告，那么在很短时间内就有8万多人看到这条广告，而且最重要的是你没有花一分钱广告费，这样的广告甚至比电视广告效果还要好。因为它是微友发来的，多多少少有点信任度！这个是非常厉害的，也就是我们之前讲到的病毒营销。2、微信营销投入及运营成本低，性价比高。教育、医疗、住房成本节节升高的当今社会，我们众多平民不得不起早贪黑，加班加点才能勉强养家糊口。有的朋友也可能寻思开一家实体店来弥补收入不足，然而门面转让装修、囤货再加上招募员工，生意还没开张几十万就已经投入进去了。而在这激烈的竞争中还不知道是赚还是亏。可能也有朋友认为在淘宝上开店成本不高，但现在淘宝已经不是十年前的淘宝了，今天的淘宝网已云集了几百万网络商户。虽然淘宝第一批弄潮儿都已积累了上亿的财富，但那是十年前。现在淘宝的后来者不管搜索排名还是店铺等级均处于劣势，不得不依赖直通车这个烧钱的网络通道来增加店铺流量。而微商只需要一台手机加一个微信平台，再备半个月储备产品就可以开始赚钱了。在这里打个比方，像家乐福、步步高这些大型商店，七八万平面场租，装修水电广告再加上人员工资，没有一个亿也要七八千万才能开张，才能吸引顾客关注并购买产品。算一算一天也顶多七八万人进商店。而我们前面讲了微商只需要一个软性广告也能在短时间内让七八万人看到，如果软性广告做得好，同样也能吸引人购买，你们看这性价比多逆天。一个亿比一台手机，而且微商不需要请员工，只需要招代理，代理靠自己卖产品赚钱，他们自己就是老板，不需要你开底薪。这样你创业初期的压力也大大减少。讲到这里大家应该都明白了吧？微商第二个优点性价比高其实是建立在第一个优点核裂变基础上的。3、微信营销的主动性、攻击性传统商业不管是实体店还是网店，你开一家店只有一个商口，开两家店只有两个商口，都是被动等着你的客人来你的店或者浏览你的网页。而微商的店就是一台手机，顾客就是你的微友，而微友数量是可以通过各种方法加上去的。当你加的微友越多你的顾客就越多，并且微商的店是可以时刻移动的，你今天在长沙，明天到北京，后天去上海都可以带着店跑，都可以在不同的地方随时增加微友。如果你又有几个下级代理的话，那你的店就会像八爪鱼一样把触角伸向四面八方，主动发现客人并逮住客人。这是传统店无法比拟的。传统店要不花巨额广告费在电视等媒体打广告，要不请几个人到处发小广告、小册子。如果在路边发这些东西我想大部分人转背就把它扔进了垃圾桶，为什么呢，因为他跟你不熟，不是朋友，也不是网友，你发小广告给他他反而认为你的东西卖不出去了想骗着他去买。那么讲到这里就产生一个问题了，微商在微信上发个东西为什么大部分微友都会信，至少不反感？这就是引出了我就要讲的微营销的第四个优点。4、微营销可打造超稳定的客户群体不知道大家在日常生活中留意过这么一件事没有，你去商场买衣服，或者买家具电器花费的钱很多，但你跟商场工作人员很难成为朋友。但你去理发去足浴城洗脚每次只花钱几十块，但很快你就会跟美发师或者足浴技师混熟并成为朋友，这是为什么？第一、你去理发店、足浴城次数应该要比买衣服、买家具电器要多。第二、也是最重要的，你在理发店和足浴城消费时，他们至少有一个小时跟你聊天，聊着聊着就熟了，就成为了朋友，这样你只要是想洗头、理发、做足底按摩的话肯定优先去这家店找这个技师。这件事给了我们什么启发？要想顾客长期购买你的产品，你必须跟客户多沟通多聊天，最好成为朋友。而微营销的第四个优点就是基于这个启发。前面已经讲了，微商要把产品卖给微友，既然是微友，那平常肯定一起聊过天、一起卖过萌、相互点过赞，这样肯定就成了精神上的朋友。只要你的产品质量过关，在一来二往的交易中，我想他肯定会成为你最稳定的VIP客户。因为你们交易次数越多，就会聊得越多，相互了解就越多，信任也就越多。聊天本来就是微信主要功能之一，就算没有商品交易也可以聊天，如果产生了商品交易就更有机会聊天了，因为要做售后回访嘛。大家说说只要你做得好，把微友关系维护好，微信营销是不是就具有了天然的稳定客户群了。5、微营销的渠道体系优点这个优点是微营销最重要的，因为渠道体系能不能建立起来是衡量你是不是一个成功微商的分水岭。如果你能建立起来，那么恭喜你，你已经由个体户华丽转身为公司老板了。现在不是都讲两军打仗对抗不再是单一某种先进武器的对抗，动不动就讲是两军的综合体系的对抗，你有一两件先进武器没用，因为你没体系，我有体系，你肯定搞我不过。而我们讲的微营销最大的优势就是他能建立一个庞大的体系网（也就是人脉网），如果你能建立一个庞大的几百万人的体系网，那么恭喜你，你已经上财富杂志了，进入某某前十富人榜了。那么微营销的体系网是什么样子的呢？打个比方大家就明白了
我们就用农村水渠工程打比方，水渠工程分为水库、大小蓄水池、农田、渠道四部分。水库的水经由渠道流进大蓄水池，大蓄水池的水经过渠道一部分流进农田，另一部分流进小蓄水池，小蓄水池的水再经过渠道流进每一块农田，在这个体系中，水库、大小蓄水池、农田，不能单独产生作用，必须由渠道把他们联系起来，才能发挥应有的功能，最后使农田结出金灿灿的粮食。这就是我们讲的体系，它比你用水桶一桶一桶挑水去灌溉农田要先进的多吧！你用水桶挑还没灌三分之一的田就下雪了，哪还有个屁收成。在这里，我们微商中货源就相当于水库，一级、二级、三级代理商就相当于大小蓄水池，农田就相当于客户，微信平台就相当于渠道，记住哦！只有农田才产粮食，水库、蓄水池、渠道都是为农田服务的。而换在微营销户，只有客户才产生利润，所有体系的建立都是为客户服务的。
在这里讲个题外话，做微商无须门店，囤货也不多，成本不高，但是有的微商怕囤多货，他们为什么怕囤货？我想是他们对微商不了解，不信任。如果开实体店，要他拿几十万他都不觉得多，而做微商囤点货，万把块钱他都不愿，这就是思想守旧没有转变观点，不相信微商能赚钱。但我告诉你，囤货量的能力，就像蓄水池的容积，你容积越大，就蓄水越多，蓄水越多，能浇灌的农田就越多，浇灌的农田越多你收货的粮食就越多。据我观察凡是越敢囤货的代理发展越快，而不敢囤货的代理，做了几个月也没进步，不死不活，因为你没有仓库，别人以为你是代购、是二道贩子，而不是代理。有的朋友可能会问囤的货卖不出去怎么办？问的好，你囤了货卖不出去，你急不？肯定急。急怎么办？想办法，想各种办法，那么你就有压力才有动力，等你把仓库里的货卖空了，数着手中金灿灿的红票子时就会说原来我也行的。人的潜力是要用压力才能逼出来的，当你做了一年后再回头看的时候，你会感叹，我当年有那么差吗？6、微商体系中的每级代理都有利可图很多朋友都会说微商这种体系好是好，但只有上游赚钱，下游都是苦逼，没什么路，那我们就看看是不是这样的。 前面我们讲过在微商体系中一定会有不同等级的代理，一级、二级、三级、四级，但级数一定要有限制，不能无限搞下去，最好不要超过四级。每不同级的拿货价要有制度规定，尽量把多的利润给最低级，因为最低级只能做零售，销量相对要少。如果让最低级每销售出一个产品的利润是一级代理每批发出一件产品利润的5-6倍为最合理，这样就能保证每一级代理的积极性，同时也做到了相对公平！如果你接触微营销早并参与到微商体系中，那么你可能就是一级、二级代理。只要你把自己下级代级代理发展好，建立自己的体系，虽然单个产品利润不高，但贵在量大，最终的收入也是可观的。如果你接触微营销较晚，只能做低级代理，那也没关系，因为你单品利润大，只要把终端客户维护好，收入也会让你大吃一惊！并且你做最低级代理，囤货压力也最小，因为你上级代理就是你的仓库。大家看到，微商体系的这种模式，你们还会认为微商体系中只有上级赚钱而下级都是苦逼吗？如果一个体系下级都只是苦逼，无利可图，我想这个体系就算建立起来了，也会像非法传销一样昙花一现，迅速瓦解！淘宝、京东只是电商，微博的微网的进入只是微商的萌芽期！ 微商真正的开始正式源于微信的出现，大大降低了经营者的门槛，只需要一个人一步手机相对于传统行业一个小小的投入即可以加入微商的队伍。现在中国的微商整体还处在婴儿期，就好比最早很多行业对淘宝的出现呲之以鼻，不屑一顾。然而今天的淘宝雀传统商品行业重重的一击，实体店的倒闭，商场交易额大量下滑。甚至马云已经动了银行的蛋糕。 所以不要说晚，说晚是留给那些总是习惯找借口的人。如果你想通过自己的努力改变生活，微商是一个非常值得信赖的选择。四、芙玉宝的微商制度芙玉宝代理制度：战略代理：单次订货15箱（60盒/箱），结算价格48元/盒，保证金5000元。台湾总部授权战略代理资格，授权期3个月。一级代理：单次订货3箱（60盒/箱），结算价格58元/盒，保证金1000元。台湾总部授权一级代理资格，授权期3个月。特约代理：单次订货1箱（60盒/箱），结算价格68元/盒，保证金500元。台湾总部授权特约代理资格，授权期3个月。分销代理：单次订货10盒，结算价格88元/盒，无需保证金。台湾总部授权分销代理资格，授权期3个月。芙玉宝的制度是由去年8元，台湾总部开始给大陆进口芙玉宝蚕丝面膜皂开始制定的，从开始到现在这个制度只有很小的更改，但随着市场的稳定和扩大，代理的标准会相应的提升，所以还没有申请加入芙玉宝代理行列的亲们建议尽早加入，并熟悉流程，掌握好产品知识、零售技巧、建立团队的能力。芙玉宝代理升级：当代理的能力提升、团队逐渐壮大后，销售量也会随之增多，这个时候代理就可以考虑升级到更高级别的代理。获得更好的进货价格和招募更多级别代理的资格。代理升级以单次订货数量为标准，达到某个级别的订货数量，就可以申请更高级别的代理授权，比如小A现在是分销代理（单次订货10盒），小A想升级为额约代理，下次订货的时候至少订货1箱，并向自己的上级代理提交申请即可。升级就是自我能力提升、团队壮大，一个成熟的战略级别代理的能力往往能达到别的公司岗位的部门经理的能力。代理的招募:高级别代理可以招募比自己级别低的代理，比如小王现在是特约代理，那么小王只可以招募分销代理，分销代理的授权有小王向上级代理申请，最终由台湾总部授权。同级别代理不能招募，不能招募比自己级别高的代理。我们刚才讲的微商的优势中第⑥点，招募下级代理，组建的壮大自己的销售团队，上级代理为了团队的壮大会倾尽玉立的把自己所学到的知识本领传授给下级代理，帮她进行销售、组建她的销售团队，帮她赚钱。微商的魅力也是在于此处，赚钱的同时让你组建一个成熟的销售团队，结交志同道合的朋友。所以为什么做微商前要学会先做人，只有做人没问题，你的微商事业才会越做越大。授权即将到期后怎么办？代理的授权期一般是3个月，授权期内如果再次订货即可申请继续延长3个月的授权期间，以此类推。微商是一个非常好的创业机会，芙玉宝只是一个平台，芙玉宝微商体系的健全，产品在皂类领域的潜力大家是有目共睹的。通过芙玉宝一个单品一年收入几十万的代理比比皆是。今天通过给大家剖析微商制度，意在于让大家更好的了解微商体系，了解如何通过微商赚钱，微商的价值在哪。谢谢大家，如果您想获得更多的微信培训请随时关注我们的公众微信帐号：TM-Royal
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