下列句子中，句式特征不完全相同的一组是（
A．然而不王者，未之有也非我也，岁也
B．身死人_百度知道
下列句子中，句式特征不完全相同的一组是（
A．然而不王者，未之有也非我也，岁也
A．然而不王者;&nbsp，句式特征不完全相同的一组是（&nbsp，为天下笑者李氏子蟠;&nbsp，筋骨之强
D．颁白者不负戴于道路矣青，岁也
B．身死人手
下列句子中，不拘于时
C．居庙堂之高则忧其民蚓无爪牙之利，取之于蓝，未之有也非我也
提问者采纳
（宾语前置，判断句B被动C宾语前置D状语后置）
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出门在外也不愁下列句子中句式与其他三句不同的一句是 [] A.然而不王者，
练习题及答案
下列句子中句式与其他三句不同的一句是
[     ]
A.然而不王者，未之有也B.君何以知燕王C.求人可使报秦者，未得D.信义安所见乎
题型：单选题难度：中档来源：月考题
所属题型：单选题
试题难度系数：中档
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初中二年级语文试题“ 下列句子中句式与其他三句不同的一句是 [] A.然而不王者，”旨在考查同学们对
文言句式、
……等知识点的掌握情况，关于语文的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
文言文句式:
总分两大类：固定句式、特殊句式。
文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。
文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、词序（倒装句）、成份省略（省略句）和固定结构（习惯句式）。除了&疑问句、否定句&之外，其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的句式）。
文言句式类型:
一、判断句
所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。
其常见的形式有以下几种：
①&&&者，&&也&&&&，&&也&&&&，&&者也&&&&者，&&&&&&者，&&者也&&&&，&&&&&&，&&者&等形式。
如：&廉颇者，赵之良将也。&
②采用副词&乃&&即&&则&&皆&&是&&诚&&为&等表示判断。
如：&此乃臣效命之秋也。&
③采用否定副词&非&表示否定。如：&六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。&
④用动词&是&&为&表判断，需要注意的是，判断句中谓语前出现的&是&一般不是判断动词，而是指示代词，作判断句的主语，&是社稷之臣也，何以伐为&中的&是&是代词，不表示判断；而有些判断句中的&是&也并非都不表示判断，&问今世何世，乃不知有汉，无论魏晋&中的&是&表示判断。&为&一般也不表示判断，只有极少数句子中，&为&才和现代汉语判断词&是&相当，&故今之墓中全乎为五人也&中的&为&表示判断。
二、被动句
文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。
其常见类型有：
（1）从语义上表示被动：不用任何专门表示被动的词语来表示被动，主语的被动性质只能从意思上去理解。
①&锲而不舍，金石可镂。&（《劝学》）
②&傅说居于版主之间，胶鬲举于鱼盐之上。&（《生于忧患，死于安乐》）
③&荆州之民附操者，逼兵势耳。&（《资治通鉴》）
（2）借助表示被动的词来表示被动，常见的被动词如下：
①&被&表示被动。如：&今月十三日，臣被尚书召间&（《被收时表》）
②&见&&见&&于&（&于&引出动作行为的主动者）表被动。
如：&秦城恐不可得，徒见欺。&（《廉颇蔺相如列传》）
&臣诚恐见欺于王而负赵。&（《廉颇蔺相如列传》）
③&于&&受&&于&&&表示被动。
如：&六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。&（《师说》）
&吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。&（《赤壁之战》）
④&为&&为&&所&&&或&&&为所&&&表被动。
如：&吴广素爱人，士卒多为用者。&（《陈涉世家》）
&今不速往，恐为操所先。&（《赤壁之战》）
&不者，若属皆且为所虏。&（《鸿门宴》）
三、倒装句
文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、介宾短语后置、主谓倒装等。
（1）宾语前置　　
所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。
如：&洎不之信&中的&之&就是前置的宾语。
（2）定语后置：通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。
如：&蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。&其中的&利&&强&都是后置定语。
（3）介宾短语后置　　
文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。
如：&贫者语于富者曰&&于富者&就是置于句后作补语的介宾短语。
（4）主谓倒装　　
这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。
如：&甚矣，汝之不惠。&&美哉，我少年中国。
四、省略句
文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。
文言文中的省略句通常有：
(1)省略主语。
①承前省。如：&永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。&
②承后省（也作蒙后省）。如：&沛公谓张良曰：&（公）度我至军中，公乃入。&&
③自述省。如：&（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。&
④对话省。如：&（孟子）曰：&独乐乐，与人乐乐，孰乐？&（王）曰：&不若与人。&&
(2)省略谓语。如：&一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。&
(3)省略宾语。如：&可烧而走（之）也。&
(4)省略介词宾语。如：&公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。&
(5)省略介词&于&。如：&今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。&
五、倒装句
1．宾语前置
（1）古之人不余欺也！（《石钟山记》）
（2） 世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。（《涉江》）
（3） 自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（《隆中对》）
（4）然而不王者，未之有也。（《齐桓晋文之事》）
（5）大王来何操？（《鸿门宴》）
（6）沛公安在？（《鸿门宴》）
（7）客何为者？（《鸿门宴》）
（8） 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》）
（9） 豫州今欲何至？（《赤壁之战》）
（10）宋何罪之有？（《公输》）
（11）何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）
（12）何陋之有？（《陋室铭》）
（13） 噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼》）
（14） 臣舍人相如止臣曰：&君何以知燕王？&（《廉颇蔺相如列传》）
（15） 问：&何以战？&（《曹刿论战》）
（16） 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）
（17）人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。（《屈原列传》）
　2．定语后置
（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）
（2）村中少年好事者驯养一虫，自名\&蟹壳青\&，日与子弟角，无不胜。（《促织》）
（3）豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。（《赤壁之战》）
（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》）
3．介词短语倒装句
（1） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（《出师表》）
（2） 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。（《得道多助》）
（3） 皆不可限以时月。缘土气有早晚，天时有愆伏。（《采草药》）
（4） 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（《崤之战》）
4．主谓倒装
（5）安在公子能急人之困也！（《信陵君窃符救赵》）
六．省略句　
文言是最精练的语言，最讲究省略，省略句非常多，主要有主语的省略、谓语的省略、宾语的省略、介词的省略。
1．省略主语（①承前省②蒙后省③不规则省略）
例如：①永州之野产异蛇。（）黑质而白章，（）触草木。（）尽死。（承前省）
②（）度我至军中，公乃入。（蒙后省）
③山有小口，仿佛若有光。（）便舍船，从口入。（）初极狭，才通人。（不规则省略）
2．省略谓语（包括承前省和蒙后省）
例如：①一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。（承前省）
②因跪请秦王（）。秦王不肯击缶。（蒙后省）
3．省略宾语（①省略动词后的宾语②省略介词后的宾语③省略兼语）
例如：①可烧（）而走（）也。（动宾）
②竖子，不足与（）谋！（介宾）
③不如因而厚遇之，使（）归赵。（省兼语）
4．省略介词
例如：故久立公子（）车骑中。又试之（）鸡，果如成言。
七．固定结构
1．不亦&&乎？
表示反问，&亦&没有实在意义，加强语气。翻译为&不是&&吗？&
&以是&的倒装句。翻译为&因此&&&
3．奈&&何，如&&何，若&&何。
表示疑问（询问办法）。翻译为&对&&怎么办&或&把&&怎么样&
4．得无&&乎（耶）？
表示推测性的疑问语气，翻译为&该不会&&莫非&&恐怕&。
5．无乃&&乎？
表示委婉商榷语气。翻译为&恐怕&&吧？&
6．得无&&乎？
表示某种情况的推测。翻译为&莫非&&吧？&
7．其&&其&&
表示选择关系。翻译为&是&&还是&&&。
8．&&孰与&&
表示比较选择。翻译为&与&&相比&
9． 何&&为？
表示询问或反问。翻译为&为什么&&呢？&&怎么&&呢？&
表示连贯关系。翻译为&既然这样，那么&
11．&何其&&一何&
表示感叹。翻译为： &何其&（多么）、&一何&（这么）。
文言文句式详解&&判断句式:
总判断句是谓语对主语进行判断的句子。一般是以名词或名词性短语作谓语。现代汉语的判断句，在主语和谓语之间用&是&表判断，古汉语常常不用&是&来表判断。主要结构形式有下列几种：
一、&&者，&&也。
这是古汉语里最典型的判断句式，它相当于现代汉语&&&是&&&。如：
1．廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
&&廉颇是赵国的良将。
2． 噌吰者，周景王之无射也。（苏轼《石钟山记》）
&&那噌吰的声音，象是周景王的无射钟发出的钟声啊。
3．楚左尹项伯者，项羽季父也。（司马迁《鸿门宴》）
&&楚的左项伯是项羽的叔父。
4．师者，所以传道授业解惑也。（韩愈《师说》）
&&教师是传授道理讲授学业解答疑难问题的人。
5． 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（王安石《游褒禅山记》）
&&现在叫做慧空禅院的地方，就是慧褒和尚的房舍和坟墓了。
6．今言&华&如&华实&之&华&者，盖音谬也。（王安石《游褒禅山记》）
&&现在念&华&字念成&华实&的&华&，大概是读音读错了。
二、&&，&&也。
主语后面不用&者&，只在谓语后面用&也&来表示判断，相当于现代汉语中的&&&是&&&。如：
1．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（欧阳修《伶官传记》）
&&忧虑操劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
2、此世所以不传也。（苏轼《石钟山记》）
&&这就是（石钟的真像在社会上）不能流传的原因了。
3．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（苏洵《六国论》）
&&所以燕虽然是小国，却最后灭亡，这就是用武力抵抗的成效啊。
4．和氏璧，天下所供传宝也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
&&和氏璧是天下共知的宝物。
5．君子生非异也，善假于物也。（《荀子&劝学》）
&&君子不是本性和一般人不同，只是善于利用外啊也。
6．一人之心，千万人之心也。（杜牧《阿房宫赋》）
&&一个人的心，也是千万人的心啊。
三、&&者，&&。
在主语后面用语气词 &者&表示停顿，在谓语不用&也&，也相当于现代汉语中的&是&。不过，这种句式比少。如：
1．粟者，民之所种。（晁错《论贵粟疏》）
&&粮食是老百姓种的。
2．四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》）
&&同游的四个人，就是庐山陵的萧圭，字君玉；长乐的王回，字深父；我的弟弟安国，字平父，安上，字纯父。
四、&&，&&者也。
在谓语后面&者也&连用，也相当于&&&是&&&。如：
1．沛公之参乘樊哙者也。（司马迁《鸿门宴》）
&&他是沛公车旁任警卫的樊哙。
2．城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策&邹忌讽齐王纳谏》）
&&城北的徐公是最美丽的人。
3．晏子，齐之习辞者也。（《晏子&晏子使楚》）
&&晏子是齐国最善于辞令的人。
这种句式，有时前面也用&者&。如：
4．彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）
&&那些孩子的老师，只是教他们念书，学习书上的句读，不是我所说的传授道理和解答疑难问题的老师。
五、&&，&&。
主语和谓语后面都不用语气词，但仍然可译为&&&是&&&。如：
1．陈涉瓮牖绳枢之子。（贾谊《过秦论》）
&&陈涉是以破瓦作窗户，以草绳系户枢的穷人家的儿子。
2．秦，虎狼之国。（司马迁《屈原列传》）
&&秦国是虎狼一样的国家。
3．臣窃以为其人勇士。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
&&我私下认为这个人是勇士。
4．臣本布衣，躬耕于南阳。（诸葛亮《出师表》）
&&我本是平民，在南阳亲自种田。
5．此亡秦之续耳。（司马迁《鸿门宴》）
&&这是继续走秦国灭亡的老路啊！
六、用&为&表判断。相当于现代汉语中的&是&。
1．已后典皆为板本。（沈括《活板》）
&&以后的书籍都是刻板印刷的本子。
2．中峨冠而多髯者为东坡。（魏学洢《核舟记》）
&&中间那个戴高帽子有许多胡须的是苏东坡。
3．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）
&&现在人家是刀板，我们是被人宰割的鱼肉，还辞别什么？
4．项燕为楚将。（司马迁《陈涉世家》）
&&项燕是楚国的大将。
七、用副词&乃、则、皆、诚、非&等表判断。如：
1．吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（司马迁《陈涉世家》）
&&人听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的是公子扶苏。
2．此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）
&&这就是在岳阳楼上见到的雄伟景象了。
3．予购三百盆，皆病梅。（龚自珍《病梅馆记》）
&&买了三百盆梅花，都是病病残的。
4．此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮《出师表》）
&&这实在是危急存亡的关键时刻啊！
5．六国破灭，非兵不得。（苏洵《六国论》）
&&六国灭亡，不是武器不锋利。
以上是判断句的几种常见的形式，而现代汉语中的&是&在文言文中，往往不作判断词用，而是指示代词。但也有少数&是&作判断词用。如：
1．作代词用，相当于现代汉语&这&。
① 是说也，人常疑之。（苏轼《石钟山记》）
&&这种说法，人们常常怀疑它。
② 是吾剑之所从坠。（《吕氏春秋&察今》）
&&这儿是我的剑掉下去的地方。
2．在汉、魏以后，&是&作判断动词的逐渐增多。
① 不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅。（关汉卿《窦娥冤》）
&&不是我窦娥发下这无头脑的心愿，确实是冤情不浅呀。
② 萍水相逢，尽是他乡之客。（王勃《滕王阁序》）
&&一像到处随水飘流的浮萍一样，在座的都是不相识的异乡人。
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2013届语文专题复习：文言文阅读——理解与现代文不同的句式和用法(用)
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第2部分_第1章_第3节_理解与现代汉语不同的句式和用法
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