用一个萝卜和一个钉子怎么探究大气压力压力实验?

压强 【教学目标】 知识与技能: 1.知噵什么是压力,会画压力的示意图 2.知道影响压力作用效果的因素。 3.理解压强的概念,知道压强的计算公式、单位及其意义,会进行压强简单计算 过程与方法: 1.体验、经历科学探究大气压力过程,培养学生动手实验能力、想象能力和协作能力。 2.通过对压强概念建立过程中各种科学方法的运用,培养学生初步的分析、比较、归纳、概括和推理等思维能力 情感态度与价值观: 1.鼓励学生大胆尝试不同的实验方法和解决问题的途径,培养学生的创新意识。 2.通过利用科学知识解释生活现象,树立崇尚科学、见义智为的人生价值观 【教学重点难点】 1.探究大气压力压力莋用效果的影响因素 2.建立压强定义公式 【设计思路】 创设情境从切胡萝卜比赛引入课题。通过学生自己亲身感受和在实际操作中发现问题:影响压力作用效果的因素有哪些?引导学生分析切身感受和回顾已有的知识,进行有根据的猜想→设计实验→进行实验→分析论证→对所得出嘚科学结论进行评估和应用 【教具 学具 器材】 气球、钉板、海绵、小桌、砝码、装有沙子的容器、图 [来自e网通客户端]

在初中的物理课本上我们就开始學习大气压强了但是关于大气这种我们无法用肉眼感知的事物,怎么才能真实的了解大气压强的真实存在呢今天通过这个小实验来告訴大家,大气压强是有多么的神奇

  1. 准备一张小纸片,最好要使用比较硬一点的材质最好

  2. 准备好一个小塑料杯,然后在里面装大半杯水

  3. 将小纸片覆盖在塑料杯的杯口上面。

  4. 一只手按压在纸片上注意,一定要保证纸片与塑料杯接触良好不能出现缝隙。

  5. 另一只手拿着塑料杯迅速将塑料杯反转过来。

  6. 下面的手轻轻脱离小纸片就可以看到,杯中的水并没有撒出来

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