饥饿的猫见小鸭爱吃什么不吃

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误入鸭窟!一只小猫好奇地爬进小鸭的窝,顿时被包围,不管如何反击都无力招架,所幸过程中没有动物受伤。网友笑说,小猫应该一辈子看到小鸭都会做恶梦吧。
影片中,这只小猫跳进装有10多只小鸭的箱子里,立刻受到小鸭的「可爱攻击」,它不断使出「喵喵拳」,仍寡不敌众被逼到角落;过程中,它一度放弃,好几度无奈地挥空拳、抓空气,似乎在说「你们不要过来」。
在「猫鸭决斗」的过程中,拍摄者看到小猫如果动作太大,也会适时制止它的动作,以防小鸭受伤。有网友揣摩小猫的内心话,「救命,我正在被这些小绒球攻击!」
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Based on 0pen5N5一只憨态可掬的小猫和两只小鸭子在一张椅子上谈什么呢?请注意描写猫与动物和谐相处的作文
有一次,小猫和小鸭子碰面了,小猫和小鸭子原来是一对好朋友,由于好久不见面了,见了面就互相问好.小猫说:“喵、喵,好久不见了,你们俩还好么?”“嘎嘎,好得很,天天有小鱼、小虾吃,兄弟,”两只小鸭子说.小猫回答:“喵,你多好啊,我的妈妈出去了,还没回来,我这几天只好饿着肚子耐心地等妈妈回来给我捉美味的大鲤鱼吃呢.”小鸭子很同情小猫,又说:“你等一下,也许这个可以让你填饱肚子.”说完,小鸭子转身向家里走去,不一会,小鸭子从他的家里拿来了他最舍不得吃的东西——一条很大的鲜鱼.小鸭说:“这条鱼是我最舍不得吃的,你把它吃了吧!”小猫说:“那怎么好意思呢?”“吃吧吃吧,没事,反正我们是好朋友,好朋友要互相帮助嘛!”小鸭说.话音刚落,小猫就津津有味的吃了起来,不一会就只剩下鱼刺了,小猫笑着拍拍鼓得像一座小山的肚子,说道:“喵喵,真香!”说完,他们三个就开开心心的玩起来了.
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这只可爱的小小鸭意外被猫咪拐回家,没想到几分钟后....
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炫六网 /这真是好可爱的小意外! 国外某户人家的猫咪有天不知道从哪里拐回来一只小小鸭,主人捡查后发现小小鸭一切正常没有受伤,还招待它吃了一些东西;但是过了二十分钟后,主人心想这样下去也不是办法,于是就带着小小鸭到屋外,看看能不能发现母鸭的踪迹;没想到就在小小鸭ㄚㄚ叫没多久后,母鸭真的出现了! 还带着小小鸭其他的兄弟姐妹一起来接它呢!炫六网 /这只可爱的小小鸭意外被猫咪带回家陪它玩了二十分钟后,猫咪主人决定试着帮牠找妈妈他带着小小鸭到屋子外面,希望母鸭会听到小小鸭的叫声而出现原本其实是不抱着什么希望的,没想到几分钟后....炫六网 /母鸭真的出现了! 小小鸭拔腿狂奔到妈妈的身边~小小鸭:阿木阿木等等我~炫六网 /母鸭:臭小孩! 人家拐了你就跑,等等看我怎么修理你!小小鸭就这样跟着妈妈和兄弟姐妹们离开了,结束了这一场短暂的冒险~炫六网 /微信添加朋友搜索:mccm666 (长按复制)炫六网 /更多萌宠 挠你心痒炫六网 /
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大班语言优质课:猫和小鸭设计意图: 幼儿的语言表达能力还不健全。因为这节是讲述活动,特别针对幼儿讲述时语言拖沓、抓不住重点这一问题,我觉得让幼儿学会按一定的语序结构来讲述看到的内容的确很有必要,同时也可培养幼儿说的能力。因此,我选择了这节课。
活动目标:&&&&&&&&&&&&& 1、欣赏动画,理解动画内容,尝试按一定的语序结构讲述动画内容。 2、通过观察,想象动画中角色的心理,并愿意用语言加以描述。 3、能积极参与讲述活动,大胆讲述。
活动准备: 动画片、图片
活动过程: 一、初步感知理解讲述对象。 幼儿教育1、师:小朋友,你们喜不喜欢看动画片?想看吗? 幼儿:想看 2、师:请小朋友安静地看动画片,找一找:里面有谁,有谁,还有谁?(鸭妈妈、小鸭、猫) 3、师点击播放动画,幼儿欣赏。 4、师提问,找一找:动画里有谁?(幼儿回答出一个,教师就出示相应的图片。) 幼儿:动画里有小鸭子、猫和母鸭 师:哦,承博源看得真仔细,把动画里的三个小动物都说出来了。她刚才说到母鸭,小朋友有没有更好听的话啊? 陈滢:我觉得是鸭妈妈 师:好听吗?那我们就说鸭妈妈好吗? 5、师:谁来连起来说一说,动画里有谁?有谁?还有谁?(幼儿说,师指图片) 幼儿:动画里有鸭妈妈、鸭宝宝和猫 师:真好!说得真完整。 6、师:我们一起来说一说 7、幼儿齐说:动画里有鸭妈妈、小鸭、猫
二、分段欣赏,引导讲述。 (一)师:刚才动画片里鸭妈妈、小鸭和猫之间发生了有趣的故事,想不想再看一遍?那我们来看第一段。看看,故事发生在什么地方?故事里有谁?在干什么?后来怎么样了? 1、师点击播放放动画,边提问:在什么地方?有谁?在干什么?后来怎么样了? 2、师:谁来说一说,这一段讲了一件什么事?其他小朋友做小评委,听听他有没有把动画片里放的讲出来?(幼儿说出其中的情节和人物,教师出示相应的图片:在什么地方?有谁?在干什么?后来……) 幼儿:鸭妈妈在河边生了一个蛋,准备下河游泳,后来猫来偷蛋。 3、师:这位小朋友讲得真棒!我们把掌声送给他。赵老师听到他讲到了这件事情发生在什么地方?(出示池塘图片),讲到了故事里有谁?(鸭妈妈),讲到了鸭妈妈在干什么?(鸭蛋),还讲到了后来猫把蛋怎么样了?对,偷走了。(猫)真不错。 4、师:其他小朋友看着小图片,也来试着讲一讲这一段故事,好吗?好,开始吧。(幼儿讲,师个别倾听) 5、师:谁来讲给大家听? 幼儿:(边说边指图)鸭妈妈在河边生了一个蛋,准备下河游泳,后来猫来偷蛋。 师:恩,他讲得真好,他讲到了故事发生在什么地方?有谁?在干什么?后来怎么样?用一两句话就把这段故事讲出来了,让人家一听就明白,真了不起。 6、师:画面上有一个动作:师示范偷蛋。你们有没有看见?猫是怎么走过去的?怎么样拨开草丛?抓了蛋转身就跑?怎么样跑的?有多快? 幼儿:猫轻轻地走到草丛后面,轻轻地拨开草,抓了蛋很快很快的跑。(幼儿边说边配动作)&& 7、师:我们一起再把这一段故事讲一讲,把猫偷蛋讲得精彩一点。 幼儿齐讲:鸭妈妈在河边生了一个蛋,准备下河游泳,后来猫来偷蛋,它轻轻地走到草丛后面,轻轻地拨开草,抓了蛋很快很快的跑。 师:真棒!看来我们小朋友都会讲了。
(二)师:猫偷到蛋之后,还发生了很多有趣的事对吗?想不想往下看? 幼儿:想 1、师:那我们来看第二段,看看:猫逃到了哪里?它在干什么?后来怎么样了? ( 师播放,幼儿观看。师在适当地方加以提示) 2、师:谁来用刚才的方法,把这一段故事讲一讲,让人一听就明白? 幼儿:猫逃到家里准备吃小鸭,后来鸭子逃到老鼠洞里去了 3、师:这位小朋友讲得真清楚,她也讲到了在什么地方?谁在干什么?最后怎么样?(边说边出示小图片)& 4、师:小朋友向她学一学一起来讲一讲。 幼儿齐讲:猫逃到家里准备吃小鸭,后来鸭子逃到老鼠洞里去了 5、师:哎!赵老师有一个问题解决不了,小朋友愿不愿意来帮助赵老师啊? 幼儿:愿意 6、师:请小朋友猜一猜:猫打开蛋发现是小鸭子,你觉得猫会对小鸭子说什么?(出示图片时师做惊讶状) 幼儿:我刚好肚子饿了,我要吃了你 7、师:当小鸭子听说猫要吃它,它又会怎么说呢?跟旁边的小朋友讨论一下。(幼儿讨论,师个别询问) 幼儿:你如果把我吃了,我妈妈会找你的,你也会死的 师:这只小鸭子真聪明,讲得真好。 8、师:老师要请小朋友上来表演猫和小鸭的对话。 幼儿表演:猫:“我刚好肚子饿了,我要吃了你” &&&&&&&&& 小鸭:“你如果把我吃了,我妈妈会找你的,你也会死的” &&&&&&&&& 师:表演的真不错。
三:完整欣赏动画,讲述故事 师:这个猫和小鸭的故事有趣吗?想不想再看一遍了?这次看的时候要仔细地观察一下里面猫的动作和表情,想想猫和小鸭之间会说些什么? 1、师点击完整播放动画。 2、师:请你和旁边的小朋友一起把这个故事完整的来讲一讲。(教师个别询问) 3、师:谁来把你的故事讲给大家听?(其他小朋友安静倾听) 幼儿:,鸭妈妈在河边生了一个蛋,准备下河游泳,后来猫来偷蛋,它轻轻地走到草丛后面,轻轻地拨开草,抓了蛋很快很快的跑。猫逃到家里准备吃小鸭,它打开蛋发现是小鸭,它对小鸭说:“我刚好肚子饿了,我要吃了你”小鸭听说猫要吃它,于是它说:“你如果把我吃了,我妈妈会找你的,你也会死的”后来鸭子逃到老鼠洞里去了。 师:讲得真精彩,真详细。 4、师:看来我们小朋友都会讲这个故事了,请你们把这个故事讲给班里的其他的小朋友听吧。
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