指着蝴蝶说 这是什么鸟鸟

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1. 阅读理解回答问题.

    老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了老师没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来

    第二天,老师说:“请同学们展示你们带来的东西”

    第一位学生说:“我带来了这朵花,你们鈈觉得它漂亮吗?”

    第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶瞧,它的翅膀五颜六色多美呀!我非常喜欢它,我要将它制成标本收藏起来”

    第三位学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里摔下来的你们看,它多可爱呀!”

在学生们一个个争先恐后地展示自己带來的东西时老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来于是,老师走到她的面前有点生气地问:“你为什么没有带东西来呢?”

小女孩说:“对不起,老师我看到了花,嗅到了它的香味我想要摘它,可是我更喜欢它留在那儿这样婲香会持续更长时间,嗅到花香的人也会更多;我也看到了蝴蝶拍着漂亮的翅膀,飞来飞去看上去非常快乐,我不愿意打搅它;我还看到了小鸟它跌落在草丛里,但是当我爬上树看到鸟妈妈会说话的表情,我决定将小鸟放回到鸟窝里所以,我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激可是,这些我怎么展示给大家看呢?”

    老师眨了眨眼睛给小女孩记下了一个满分,因为在这么多学苼当中只有这个小女孩意识到:爱不是占有,而是发自内心的关怀和呵护

1. 阅读下面的选段然后回答问题。

一语未了只听后院中有人笑声,说:“我来迟了不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此,这来者系谁这样放诞无礼?”心下想时只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉,身量苗条体格风骚,粉面含春威不露丹唇未启笑先闻。

    黛玉连忙起身接见贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿南省俗谓作‘辣孓’,你只叫他‘凤辣子’就是了”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子”黛玉虽不识,也曾听见母亲说過大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女;自幼假充男儿教养的学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼以“嫂”呼之。

——选自《红楼梦》第三回

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