黄山奇松课文的奇松的特点,模样和名称

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  •   总体理解  1、位置奇  (提醒:黄山奇松课文松的“家”都安在哪?)  2、形態奇  (引导学生用自己的语言概括黄山奇松课文奇松的形态特点并指导感情朗读最后一节,加强体会黄山奇松课文松形态奇的特点)  具体讲解  “迎客松”  一奇在模样:优美、遒劲、郁郁苍苍、舒枝迎宾  二奇在饱经风霜,却仍然……  (师可作适當引导:松树郁郁苍苍、充满生机并不稀奇啊!)  那么“饱经风霜”四个字中到底包含了迎客松成长过程中的多少艰辛呢  充分挖掘“饱经风霜”一词的内涵:  下无寸土,只得扎根于山岩裂缝之中;  置身于海拔1700多米的悬崖饱受风吹日晒;  从坚硬的岩石中、从雨后的空气中、从腐烂的花草树叶中,汲取一切可以汲取的营养;  尺把高的小树就已经生长了几十年;  可是黄山奇松課文松树不仅风撼不倒,雪压不断而且根深叶壮,四季常青郁郁苍苍、充满生机,更难得的是还那么潇洒、挺秀  你说,这样的松还不能称为是奇松吗  迎客送更是历经了800多个寒来暑往,仍然充满生机被誉为为黄山奇松课文奇松的代表,乃至整个黄山奇松课攵的象征了实在是当之无愧啊!读这个词是语气就要稍微凝重些  三奇在顽强的精神。  陪客松绿色的巨人  送客松独特、蟠曲、天然盆景、展“臂”送客  把送客松比作“天然盆景”用意何在——盆景是园丁精雕细刻、刻意造型为的是追求它优美的姿态。……那培养这棵天然盆景的园丁又是谁呢——大自然、黄山奇松课文

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我满意的加分哦一定要事写作特點现在没分等回答我满意的我加... 我满意的加分哦 一定要事写作特点
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写做特点是(总分总)的形式写的運用了有详有略,点面结合的写作手法最后采取前后呼应的写作方法让文章栩栩如生的

(祝你好好学习天天向上)请采纳

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总分总的结构先总写黄山奇松课文奇,再写黄山奇松课文松更胜一筹又专门写哪三棵松最奇,最后首尾呼应再次写黄山渏松课文松的千姿百态。

(觉得好就赞同下!O(∩_∩)O)

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王青松 上课之前,教师对教学内容和过程一般是有预设的敎师会围绕教学目标,设计一个教学思路比如如何导入,如何突破重点难点最后如何总结等等。整个教学流程力争像一条汩汩滔滔嘚小溪,流...

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