大班胡老师教同学吹泡泡一起吹泡泡

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幼儿园托班教案:《吹泡泡(认识红黄蓝)》
幼儿园托班美术教案:吹泡泡(认识红黄蓝) 活动目标: 1、认识红黄蓝三色,能选用自己喜欢的颜色作画。 2、知道泡泡是圆形的,能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。 3、喜欢参
幼儿园托班美术教案:吹泡泡(认识红黄蓝)
活动目标: 1、认识红黄蓝三色,能选用自己喜欢的颜色作画。 2、知道泡泡是圆形的,能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。 3、喜欢参与印画活动,体验创造的快乐。
活动准备: 故事挂图2幅,纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干,红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒
活动过程: 一、预热阶段:看图讲述故事,激发兴趣。 教师出示图片并提问讲述: 1、宝宝们,图上的小猫在做什么? 2、你见过的泡泡是什么样子的?小猫吹的泡泡是什么样子的?它吹的多吗? (运用看图讲述与生活经验讲述相结合,引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆”的;正确区分多、少)
二、图形刺激: 1、教师示范、讲解方法。 出示纸筒、颜料盒:宝宝们,我这里有许多好玩的东西,它可以变出泡泡,看老师是怎样玩的:教师边示范讲解印画方法:先沾颜料,重重的按下去,轻轻的提起来。 2、个别幼儿尝试印画泡泡。 (1)、刚才老师是怎样变出泡泡来的? (2)、谁愿意来试一试?个别幼儿尝试印画泡泡,及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如:印画方法、注意事项等等。
三、想象创造: 1、出示作业纸:翘,这只小猫怎么也吹不出泡泡,我们来帮帮他吧。 2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶,他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜测,激发尝试愿望。) 3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡,教师及时观察孩子的操作,可根据宝宝的印画情况,引导宝宝运用合适的材料印画,使每个宝宝都体验到成功的快乐。 四、作品赏评: 1、宝宝们真能干,帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。,小猫真高兴,他要谢谢宝宝。 2、游戏《追泡泡》,结束活动。 &相关资料推荐:
责任编辑:lmj18
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榆林学员王海瑞:谢谢老师,我考了第一,哇呀呀 我们县华图的基本都上了,我比第二名高出好几分,在下来一个一个都是差零点几分。
福建学员晓珊:老师,我过了,开心死了!考的是三位数乘两位数,成绩是77。沈阳学员—闫春:哈哈,no.1
谢谢张云红老师!江西南昌 何雨曦:龙春来老师,我考了第一哦!哈哈,谢谢老师!
学员何慧:我考了84分就面试第一名了,所以要谢谢我们的培训老师吕璇 。江西、吉安张金花:田惠伊老师,我终于看到彩虹了!
黄小燕(厦门):张洋滋老师这次面试我进啦!
西安学员瞿清华:老师,我考上了,现在就剩体检了,呵呵。对了,王潘,王妮还有那个小学语文的也考上了。我们培训班的差不多都考上了,谢谢你老师,呵呵。吉安学员李翠莲对田慧伊说:田慧伊老师,我考上了,我是我们考场的第一名,我说课的时候,评委都在点头,最后,一个老师对我说,恭喜你,你是这个考场的第一名。福建学员月婷:感谢老师,我已经过了面试了!
学员周洁华对付明慧说:老师讲的对我帮助很大,谢谢老师泉州学员张芹:杨老师,我考上了。谢谢老师,我觉得通过培训,我自信了好多,面试时一点都不紧张,所以才能通过。
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大成实验幼儿园:老师,吹泡泡真好玩
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浙江在线?教育12月26日讯
(通讯员:林益君)阳光明媚,太阳照在我们身上暖洋洋的,好舒服哦。日上午,杭州市大成实验幼儿园佳成园区大班的哥哥姐姐带着托班弟弟妹妹在操场上开展吹泡泡游戏活动。
  弟弟妹妹看着哥哥姐姐吹着一个个大泡泡在空中慢慢飘落,小朋友们都会追着泡泡跑,用小手去抓住。有的说:“姐姐,泡泡怎么会发光的?” “五颜六色好漂亮哦。”有些小朋友还叫着:“老师,我抓到泡泡啦!泡泡怎么不见啦?”在老师的引导下,大班的小朋友们念起来:“吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。”操场上的小朋友们玩得热火潮天,活动气氛好热闹哦。
  欢呼声一阵阵响起,孩子们玩得开心极了,象是一只只回归到大自然的小鸟,本次活动就让孩子们在大自然中感受到了玩游戏的快乐!
通讯员:林益君
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活动课上,老师组织我们吹泡泡,老师还没说完,全班顿时沸腾起来了。
我拧开盖子,蘸了点肥皂水,轻轻一吹,吹出了好多泡泡,在阳光下闪着七彩光芒。有的像一串串的红樱桃;有的像一嘟噜一嘟噜的葡萄;还有许多“双胞胎”和“多胞胎”肩并肩飞向蓝天。泡泡在空中飘呀飘呀,有的飞上了蓝天,像小鸟一样自由快乐地飞翔;有的落到了地上,化作了泡泡水;有的落到了同学的头上,和小伙伴们玩耍;还有的在空中看那美丽的校园。我逆着风吹的时候,泡泡直往我脸上扑,可淘气了!有的同学没吹泡泡,就打我们吹的泡泡,可泡泡真玩皮,忽上忽下,忽左忽右,好像和他们玩“警察抓小偷”一样。
“丁零零”,下课铃响了,可是我们还沉浸在吹泡泡的欢乐之中。吹泡泡_百度文库
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中班音乐游戏:吹泡泡
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