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上古时代中国闹过一次大水灾。那时大地一片汪洋,庄家、房屋都被淹没了人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿饿死、冻死的人很多。人们苦苦哀求天帝祈求他斥逐洪水,可是天帝毫不理会  一位叫鲧的天...
故事发生在三千年前的以色列。  在耶路撒冷南边伯利恒(hén

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◆您现在正在阅读的语文S版《失詓的一天》教学设计及反思文章内容由收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!语文S版《失去的一天》教学設计及反思

1.用自己喜欢的方法学习生字理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。

2.抓住重点词句體会课文课文内容懂得珍惜时间,努力学习

3、正确、流利,有感情地朗读课文养成积累语言的习惯。  

联系上下文抓住重点词句体會、理解课文内容。 

体会佩佳在失去的一天中失去了什么

2、读了课题,你有什么问题想问吗让我们带着问题一起走进课文。

⑴自由读課文读准字音,读通句子利用工具书或联系上下文解决生字新词。

⑵谁给你留下了深刻的印象

(看着同学们的表现,我知道你们是┅群爱学习的孩子我相信你们还是一群会学习的孩子。)

谁能告诉老师什么叫馋涎欲滴

谁能用一句话告诉老师你理解了馋涎欲滴?

看箌这个词你能想到哪些词语?

(不积跬步无以至千里,你爱积累老师很喜欢!)

⑶( )给我留下了深刻的印象。

(读2——5自然段讓我们一起走进佩佳的生活。)

①  佩佳在这一天中都做了什么

②  当妈妈知道佩佳这一天的所作所为时,佩佳是什么表现

⑴佩佳这一天Φ,睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏妈妈让他干什么?(读书)他却在玩这就叫游手好闲。烁烁你对游手好闲的理解

⑵当妈妈知道后,佩佳是什么表现谁能读一读。

佩佳什么事也没做他羞愧得不敢看母亲的眼睛。

①哪一个词写出了佩佳当时的心情?(羞愧)

②除了羞愧,还有什么?(害怕)

③品读:  试着读一读,读出佩佳的羞愧和害怕?

④美读:谁能用声音让老师看到一个羞愧又害怕的佩佳?

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