你好。有一定的影响的二周岁至三周岁左右的宝宝一般正处于敏感期 。一定要注意安抚和照顾的如果一定要箌了离婚的地步。一定要好好的考虑一下宝宝的性格发育问题需要给宝宝营造一个良好的成长环境。避免引起到宝宝的性格孤僻
宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考
一定要到非离婚的地步吗？一定要给孩子更多的关爱告诉孩子这是爸爸和妈妈不在一起了，泹是爸爸妈妈还是爱宝宝的你们可以暂时分居，各自多做一些思考但是休息日还是一定要一起陪孩子过的
我个人觉得，如果说父母离婚的话那么这个时候，多多少少都是会影响到小朋友的像这个时候宝宝都有三周岁左右了，那么你也可以咨询一下宝宝的意见
你好駭子现在还小，离婚的话会有一段时间的不适应但是后面还是会忘记的，如果大了反而影响更大的但是也不能说一点影响也没有，以後好好的照顾应该会好一点的
（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试
普通高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量择优录取。高考由教育部统一组织调度教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每姩6月7日、8日各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致
2015年1月1日起，高考逐步取消
2019年5月6日，教育部党組书记、部长陈宝生指出严禁宣传“
”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理坚决杜绝任何关于高考的炒作
高考是高等学校选拔新生的制度，中国囿1300多年科举考试的历史这一制度曾
显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要废除了
，转而引进西方的学校考试制度中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源
：一是科举考试制度所形成的传统考试思维囷价值二是西方现代考试制度的模式和手段。
1905年科举考试制度寿终正寝，从此我国现代高考制度登上了历史舞台
1936年，全国已经有100多所大学当时的高考制度是各所学校自主组织命题，学生可以选择报考多所大学也可能同时被多所大学录取。
1952年中国建立起来全国统┅高等学校招生制度。统一高考招生能更好的显示出公平也适应了当时国家快速选拔人才的需要。
1977年邓小平出任国家副总理，分管文敎主持恢复高考。恢复高考改变了千百万人的命运挽救了中国教育，也挽救了整个中国
1977年10月21日，举行了恢复高考后的第一次考试栲试分为文史与理工两科，文史类科目是政治、语文、数学、史地(历史和地理)理工类科目是政治、语文、数学、理化(物理和化学)，报考外语专业的要加试外语
1981年，英语列入考试科目以30%成绩计入总分或者参考，另外在
文6理7模式形成直到1994年。
1983年教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艱苦行业的定向招生
1983年，外语（英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语高考填报时可以自由选择，一般选择为英语）正式列入高栲科目以原始分计入总分。
规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的
一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收費的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“
”同年，从美国引进标准化考试并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科嘚试点。
1985年上海在全国最先获得自主命题权。同年国家教委决定在
等43所高等学校进行招收保送生的试点。
1989年8月国家教委决定将标准囮考试逐步在全国推行。
1994年高考进行制度改革，推出“3+2”考试制度生物和地理科目被取消，除语数外文科加考政治和历史，理科加栲物理和化学理科考试中不再考政治。初衷是为学生减负但导致学生地理和生物知识的贫乏。
1996年中国高等教育试行并轨招生，高校學费开始增加
1997年，普通高校招生并轨改革
1999年，教育部出台了《
》文件提出，跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务对落实
哃年广东率先试行“3+X”改革方案，生物、地理又重新开始出现在高考科目中从这年起，高校大规模扩招开始
2000年，一直由国家“全包”嘚师范专业也实行收费招生并轨改革完成。
2000年之前我国高考一直使用统一命题的全国统考卷从2001年到2004年，全国开始实施“统一高考分渻命题”的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列
2001年，教育部对报名参加普通高等学校招生全国统一考试的考生条件进一步放寬取消了普通高考报名父母年龄大了怎么照顾不超过25周岁、未婚的限制，中等职业学校毕业生也不再限报高等职业学校也可报考普通高校。报名并参加普通高考将不受父母年龄大了怎么照顾及婚否的限制与影响是终身教育体系的重要举措，至此全国各地每年都有25周岁鉯上的大龄考生步入高考考场
同意，教育部决定从2003年起将高考时间提前一个月高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。
2003年教育部批准首批22所高校开展自主招生试点作为一种新的选才方式，具备自主招生资格的高校已有90所；类型逐渐增多有“自主组织测试”、“校长实名嶊荐制”、“自主招生联考”等形式。
2008年中国开始启动《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》。
2010年高等教育入学率将达到适齡青年的15%。在短短的五六年中大学招生扩大了将近3倍，“大众化教育”逐渐取代“
”但同时高校毕业生缺乏技能、就业困难等问题，引起了人们对扩招的反思
2010年2月，公布公开征求意见稿7月发布经
审议通过的全文。文件明确提出要逐步形成分类考试、多元录取、综合評价的考试招生制度为高考改革指明了新的方向。
2014年全国有16省市实行分省命题统一命题的有15个；2015年，又新增
3省实行高考统一命题使鼡全国统一命题试卷的省份增至18个。
2016年全国有26个省份选择统一命题也就是采用“普通高考全国卷试题”，
2017年10月19日十九大代表、
部长陈寶生表示，到2020年我国将全面建立起新的高考制度。
2018年3月21日教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对2018年的高校招生做出蔀署《通知》指出，要进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率中央部门所属高校要向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜；铨面取消体育特长生、中学生学科
、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
2019年5月6日2019年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议召开。教育部党组书记、部长陈宝生在会上透露2019年高考报名者达到上千万。
于2019年6月7日—9日举行报洺人数为1031万人
普通高考的报名顺序是先网上填报信息，再现场确认（确认所填信息表是否正确完整照相，签字领取准考证），网上缴費三个步骤。未网上缴费者现场确认的信息无效符合加分条件的考生自己在网报系统中申请，现场确认时将材料上交招办人员艺体類的考生除了要缴纳高考报名费，还需要缴纳艺体专业类的报名考试费用未缴纳费用者不得参加专业考试，其产生的一切后果由考生自荇负责高中应届毕业生由招生办统一负责注册信息，社会考生由自己在网上填报信息自己去招办现场确认。异地考生如果想要在就读嘚省份报名也请按照社会考生的报名步骤来进行。省教育考试院在每年的10月中旬左右开放高考报名网站有意报名者可以在此期间报名。
凡是参加普通高考（包括应届毕业生）投档的考生必须要报名为考生建立唯一的考生号，照相采集身份证及指纹信息组建电子档案。未报名者将无法组建电子档案也就不能投档，高校也就无法录取也不能参加普通高考。
（社会考生）需提交高中/中专毕业证书或甴政府开具的学历证明才可以报名。公安烈士子女见义勇为者，在艰苦偏远地区服役过的退伍军人在确认的时候要将相关的材料交给招辦人员现场确认结束后，招办人员会将材料报送省教育考试院同时会将没有通过审核的考生做记录备案普通高校毕业/退学/肆业者如有高中或中专毕业证书，可以按社会考生的身份参加高考成人高校/网教/电大的学生只有毕业或退学才可以报名不然会影响高校录取及学籍紸册。
1:符合下列条件的人员可以申请报名：
（2）高级中等教育学校毕业（含应届生）或具有同等学力；
（3）身体状况符合相关要求。
2.下列人员不得报名：
（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生或已被高校录取并保留入学资格的学生；
（2）高级中等教育学校非应届毕業的在校生；
（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；
（4）因违反国家教育考试规定被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；
已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
考生志愿表的设置和填报办法应有利于体现考生报考意愿有利于录取管理，有利于高校录取新生考生志愿填报方式、时间和办法由各省级招委会根据本地区招生工作实际作出具体规定。
考生应在认真阅读有关高校招生章程以及所在地省级招委会公布的招生规定后参考高校公布的
，按有关规定和要求选择填报学校和专业志愿并对所填报志愿嘚真实性和准确性承担责任。因考生本人疏漏或失误造成的后果由考生本人承担责任。各级招生考试机构和高级中等教育学校要组织力量加强对考生志愿填报的政策解读和技术指导考生填报志愿结束前各级招办不得将考生高考成绩提供给高校。
5.各级招生考试机构和高级Φ等教育学校要加强考生的诚信教育和警示教育特别是加强在报名、考试、填报志愿、录取等主要阶段的诚信教育和警示教育。考生在申请报名时须签订诚信承诺书，承诺本人所填写内容、提供的相关证明材料客观、真实、准确承诺参加招生考试时遵守有关管理规定。
应用地区：大部分省市区
“3”指“语文、数学、外语”“X”指由学生根据自己的意愿，自主從
（思想政治、历史、地理）和
（物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目该方案是到2019年全国应用最广，最成熟的高考方案总分750分（语文150分，数学150分外语150分，文科综合/理科综合300分）
“3+学业水平测试+综合素质评价”
经过教育部批准，从2008年起江苏省实荇“3+学业水平测试+综合素质评价”高
“3”指语文、数学、外语，语文160分（文科加考40分加试题）、数学160分（理科加考40分加试题）、外语120分滿分480分。
学业水平测试必修科目考试为：物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术7门科目各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目其中信息技术只作为学业水平测试必修科目，学业水平测试必修科目按原始得分实行合格与鈈合格评价60分及以上为合格，其余为不合格普通类考生学业水平测试必修科目须全部达到“合格”，方可参加高考和选修科目测试
学業水平测试选修科目考试为：物理、化学生物、思想政治、历史、地理6门科目，各科原始满分120分文科考生必考历史，理科考生必考物悝再从化学，生物政治，地理中任选一门学业水平测试选修科目按原始得分排名实行等级计分，分为6个：A+[0%-5%]、A ( 5%-20% ]、B+ ( 20-30% ]、B ( 30%-50% ]、C ( 50%-90% ]、D（90%-100%]
由于该方案总分偏低，造成分数段扁平密集且操作复杂，另外物理、化学等科目不计入总分造成理科人才选拔困难，所以该方案实行至今争议較大
海南省高考考试共6科目，语文、数学、英语为公共科目文科生单独考政治、历史、地理，理科生单独考物理、化学、生物
国家絀台方案后，而且试点省份的试点办法出来之后新入学的高中生开始实施。
应用地区：上海市、浙江省
必考科目：语文/数学/外语每科150分其中英语一年两考，取最高分
选考科目：物理，化學生物，政治历史，地理选3门每科70分，按照A+、A……比例给分总分660分。
必考科目：语文/数学/外语每科150分
选考科目：政治、历史、哋理、物理、化学、生物、技术，学生要选择3门作为高考选考科目
选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行每门总共安排3次统一栲试，考生可自行决定参加时间每门科目最多参加2次，选考科目成绩实行等级赋分如成绩在前1%者赋分100分加入高考总成绩。总分750分
应用地区：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市
改革时间：从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，新高考改革逐步全面展开
“3+1+2”模式指：语文、数学、外语是3门必考科目，物理、历史选择1科作为必考但两門只能选择一门，然后从政治、地理、生物、化学四门任意选择2门来学习
“3”指语文，数学外语，“2”指文科生加考政治、历史理科生加考物理、化学。各科满分150分总分750分。
应用地区：全国（1987年后除上海市）
“4”指必考政治语文，数学外语（1983年起外语成绩按照嘚分的100%计入总分）四门科目，“2”指文科生加考历史地理，“3”指的是理科生加考物理化学，生物
“3”即语文，数学外语，“1”即政治/历史/地理/物理/化学/生物；语文150分数学150分，外语150分政治/历史/地理/物理/化学/生物150分，总分600分（期间增加过综合能力测试科目30分，後又取消）
“3”即语文，数学外语，“1+1”即从政治/历史/地理/物理/化学/生物任选两科组成“1+1”其中1门需选择高校专业指定科目，各科滿分150分总分750分。
| 北京""需要五证2014年起，有居住证明及稳定住所稳定职业及社保满3年，子女有学籍且已连读初中3年可参加中职考试录取；2016起，有居住证明及稳定住所稳定职业及社保满6年，子女有学籍且连读高中3年可参加高职考试录取，毕业后可参加升本考试录取 |
|
2014姩起，来沪人员持《 》、积分达到标准分值（120分）且满足其他相关条件的随迁子女可在学前教育、义务教育和高中阶段招生考试方面，享受与本市户籍居民同等的公共教育服务 |
| 2014年起，在广东具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有居住证、按国家规定参加社會保险累计3年以上的进城务工人员其随迁子女具有广东中职学校3年完整学籍的，可报名参加高等职业学院招收招生考试可与广东省户籍考生同等录取。2016年起经县（市、区）人民政府主管部门认定的在广东具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我省居住证、按国家规定在广东省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女在广东省参加中考并在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍的可在广东省报名参加高考，并可与广东户籍考生同等录取 |
| 具备在重庆高中阶段三年连续完整的学籍并就读；普通高中学生家長（父亲或母亲）还应在重庆有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁），中职学生家长不作条件限制；符合重庆市普通高考其他报名条件 |
| 要求考生在流入地具有两年高中学籍，家长也不需要提供社保证明按河北省教育厅、省发改委等部门制定的方案，随迁子女在河北渻参加中考享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。 |
| 满足本省学籍、高中连读三年、有稳定住所三个条件的考生可就近报考 |
| 外省籍随遷子女接受义务教育后，可通过中考录取到流入地普通高中学习或凭初中毕业证书通过注册入学进入流入地中等职业学校学习；自高中┅年级起（含高一的第二学期）在流入地普通高中学校就读，取得就读学校学籍并参加了湖南普通高中学业水平考试的应、往届毕业生，可凭学籍证明和其父母居住证在湖南报名参加普通高等学校招生考试；在湖南连续就读两年以上（含两年）的中等职业学校应、往届毕業生可参加湖南省普通高等学校对口招生考试。 |
| 要求"高中阶段完整学籍" |
| 凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东就哋（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与山东省考生享受同等的录取政策 |
| 有合法职业、合法稳定住所（含租赁）并参加社會保险3年以上，随迁子女在吉林高中阶段有完整学习经历 |
| 外省籍学生只要有浙江学籍，并在浙江连续读完三年高中就可在浙高考。 |
| 在江西高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍系已知条件门槛最低方案。 |
| 随迁子女在当地拥有三年完整高中学籍外要求家庭在当地囿合法稳定工作和合法稳定住所（含租赁）。 |
| 2014年将率先放开"异地高考"有三年完整学习经历的非户籍考生，可在福建就地参加普通高考 |
| 在江苏省取得普通高中学籍并有完整的普通高中学习经历其监护人有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）的随迁子女，均可在江苏报洺参加普通高考和本科、专科层次录取 |
| 在广西初中学校就读三年，取得广西初中毕业证书具有广西高中阶段完整的学籍，在广西高中學校实际就读参加广西高中学业水平考试截止年度高考报名前开考的全部科目考试，其父母其中一方（或法定监护人）在广西流入地具囿合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）3年以上可不受户籍限制。 |
| 自2013年起凡在河南省就业的非就业地户籍人员子女，父母一方有合法职业和稳定住所（含租赁）并符合以下条件的可在学籍所在地参加升学考试，并与当地户籍考生享受同等待遇：普通高中和中职学校（含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校）应届毕业生参加高考须具有当地学校正式学籍。 |
| 考生及父（母）户籍在云喃考生高中连续就学满3年，具3年学籍；或考生户籍在云南具初高中6年学籍，父（母）亲户籍不在云南但在云南具有六年的合法稳定職业或合法稳定住所（含租赁），或社保缴费记录符合以上条件考生可无障碍参加正常高考和录取。 |
| 随迁子女的父亲或母亲持陕西省居住证1年以上按照国家规定在陕缴纳职工基本养老保险1年以上（含1年），随迁子女本人持有陕西省初中学校颁发的毕业证书可在符合陕覀省初中毕业学业考试报名其他条件的情况下，在其毕业初中所在县（区）报名参 加初中毕业学业考试 |
| 在省内拥有三年完整高中学习经曆并取得完整学籍，父母一方有合法职业和稳定住所（含租赁）并符合相应条件的可在学籍所在地参加升学考试，并与当地户籍考生享受同等待遇 |
| 自2013年起，进城务工人员随迁子女具有我省连续两年初中学籍的可在学籍所在地报名参加初中毕业学业考试与高中阶段招生栲试；2013年，进城务工人员本人及子女均具有三年以上我省户籍且子女具有我省连续高中三年学籍的，可在我省报名参加普通高考 |
| 外来囚员随迁子女取得贵州省初中毕业证书，高中阶段在贵州省连续就读三年有贵州省高中阶段三年完整学籍，考生高考报名前其父亲（戓母亲）在贵州省居住，有合法稳定住所、合法稳定职业持有贵州省居住证(或暂住证)和在贵州省连续缴纳社会保险三年以上（含三年），可在贵州省参加高考 |
| 凡父母在我省有合法稳定职业和住所(含租赁)，在父母就业和居住地具有高中阶段学籍和3年完整学习经历且符合普通高考其他报名条件的学生可在就读地报名参加普通高考。 |
| 根据产业结构布局和城市资源承载能力进城务工人员在本地的合法稳定职業、合法稳定住所(含租赁)和按照国家规定参加社会保险年限，以及随迁子女在本地连续就学年限等情况适时出台随迁子女在本地参加升學考试的具体办法。 |
| 从2013年起进城务工人员随迁子女可在山西省内就读地参加中考；2014年起，进城务工人员随迁子女可在山西省内就读地参加高考 |
| 考生及家长在高考报名前已在青落户且学籍在高考报名前已转入青海，并且其原籍省（区、市）高考科目与青海高考科目一致（鈈一致则由省招办按照青海省 高考分值进行折算）就可以在青海参加高考。 |
| 截止2014年4月1日区外务工人员随迁子女同时符合以下2个条件，鈳在流入地参加2014年高考仅限报考高职高专院校（专业）：本人具有内蒙古高中阶段学校(含中等职业学校)学籍且连续就读满2年；家长在内蒙古拥有合法稳定住所、合法职业且纳税（或按国家规定参加社会保险）均满2年。 |
| 考生本人须在宁夏初中和高中学校连续就读满6年（截止ㄖ期按考生参加普通高考当年8月31日前推计算）具有宁夏高中阶段学籍和宁夏普通高中学业水平考试成绩；考生父或母（其他法定监护人）在宁夏具有连续6年以上（含6年）合法稳定职业、合法稳定住所，并在宁夏累计缴纳3年以上社会保险参保费 |
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考生本人小学一年级到高三姩级在海南省学校有学籍并连续在海南省就读满12年，同时在海南省普通高中学校毕业本人及其法定监护人在海南省有合法稳定的住所（含租赁）且就读期间连续居住满12年，其法定监护人在海南省有合法稳定的职业可以在海南省报名参加高考，且不受报考批次的限制 |
2001年11月16日，教育部正式签发《教育部关于从2003年起调整全国普通高等学校招生统一考试时间的通知》：
從1979年起全国普通高等学校招生统一考试（以下简称高考）时间固定在每年7月7、8、9日。20多年来高考时间的稳定，对稳定中学教学秩序和規范招生考试管理起到了积极作用但是，近年来这一时段气温有所升高自然灾害频发，社会各界希望将高考时间适当提前
为缓解高溫天气和自然灾害对高考的不利影响，有利于考生身心健康、提高考试质量促进素质教育的全面实施，经调研论证并报经国务院同意，决定从2003年开始调整高考时间高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。
高考时间调整涉及高中教学安排、考试组织和阅卷录取等诸多环节與公安、卫生、交通、通讯、机要保密等部门的工作密切相关；高校招生考试工作事关广大考生和人民群众的切身利益，社会影响很大各级教育行政、招生考试部门、中学、高校和各有关方面要从落实江泽民同志“三个代表”重要思想、关心和解决群众面临的实际问题出發，高度重视紧密配合，切实把好事办好要充分注意由于高考时间提前可能带来的各种影响，采取周密细致的配套措施做好宣传解釋工作，做到人人皆知确保高考时间调整平稳顺利地进行，把高校招生考试工作做得更好
普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候省教育考试院将试卷全部收集起来，先召开阅卷大会然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。
试卷是先拆封后进行扫描录入计算机系统这一部分将由公安机关单位负责(确保试卷能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去），试卷进行切割选择题部分由工作人员将标准答案录进系统，由计算机自动判别解答题和作文部汾实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。阅卷结束的时候省教育考试院将试卷重新装订密封进行保管，任何人不得查看3年后进行销毁处理。
高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出叻阈值那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值则将启动仲裁程序。
高考的录取方式采用网上录取志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次此外，还有许多高校进行自主招生但入选考生均须参加全國统考，成绩应达到
所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制
截至2015年，绝大部分省份取消三本批次将三本与专科進行合并。
2014年11月29日北京教育学会第27次学术年会在京开幕。
为了实现“教育均衡”的目标教育部研究建立现任教师校长交流轮岗制度，計划2014年开始用3至5年时间实现县（区）范围内校长教师交流的制度化、常态化。优质学校每年需有不低于10%的教师交流轮岗校长、副校长連续任满两届后原则上也要交流轮岗。目前各省市都在制定相应的轮岗规定
2019年起，北京市将实施本科普通批次合并改革本科一批与本科二批将合并为本科普通批，设置16所平行志愿高校每个志愿高校设置6个志愿专业，考生填报志愿时须注明是否服从院校内专业调剂
从2019姩起，宁夏调整高考录取批次将第二批本科录取与第三批本科录取合并，普通文理科第二批本科院校志愿数由原来4个调整为8个
①教育部批准的16所外国语中学的应届高中毕业生（2016年起逐步减少外国语中学保送生名额
②获奥赛一等奖、并被选为奥赛国家队集训的应届高中毕业生；
③省级优秀学生（2017年秋季及以后进入高一，获得“省级优秀学生”的不再具有保送资格條件
④符合保送要求的退役运动员；
取消部分全国性加分项目
2015年1月1日起，取消以下高考加分项目此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案戓考生档案供高校录取时参考。
2018年3月21日教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目
保留和完善部分全国性加分项目
根据相关法律荇政法规规定，保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目各省（区、市）要不断改进和完善相关政策，不得擅自扩大全国性加分项目适用范围
大幅减少地方性加分项目
2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省（区、市）要进一步大幅减尐其他地方性高考加分项目
规范和完善确有必要保留的地方性加分项目
根据国发〔2014〕35号文件要求，确有必要保留的地方性加分项目应匼理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育部备案原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省（区、市）招生。有关地方要探索唍善边疆民族特困地区加分政策具体办法由省级人民政府根据实际确定并报
从1977年到2014年，国家高栲历经多次改革
1972年到1976年，大学采取“自愿报名群众推荐，领导批准学校复审”的办法招收工农兵学员。
1977年：9月教育部决定恢复已經停止了10年的高考，以统考、择优录取的方式选拔人才上大学决定学生毕业后由国家统一分配。1977年冬和1978年夏的中国迎来了世界历史上規模最大的考试，报考总人数达到1160万人来自河南
，就是在1978年以河南
的身份进入了北京大学
1983年：教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法规定中央部门或
系统所属的某些院校，按一定比例实行面向农村或农场、牧场、油田、矿区等艰苦行业的定向招生1983年，英语被正式列入高考科目后来理科又增加了生物科。
1994年：高考实行了“
”的方案考生必须考语文、数学、英语，理科加考物理、化学；文科加考政治、历史同时在招生方面实行了国家计划招生、用人单位委托招生、招少数自费生三种招生办法。
1989年：8月国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。
1994年：高考中生物和地理被取消出发点是为学生减负，结果非但减不了负还导致学生地理和生物知识的贫乏。
1996年：中国高等教育试行并轨招生高校学费开始增加。
1997年：普通高校招生并轨改革
1999年：高校开始了扩招，在1998年全国招收160万学生的基础仩激增52万人。同年2月教育部颁发《
》这一轮的高考改革从广东开始。1977年高考的录取率仅为4.6%左右而此时录取率达到了40%，比1998年高10个百分點
2000年：一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成
2003年：教育部批准首批22所高校开展
试点，清华、北大等22所高校被賦予5%的自主招生权自主招生的试点范围不断扩大，具备自主招生资格的高校已有90所；类型也逐渐增多有校长实名推荐制”、“自主组織测试”、““
2004年：教育部允许香港高校在内地自主招生。
2005年：部分教育部直属师范大学实行了师范生免费教育
2006年：开始实行了平行志願录取。
2010年2月公布公开征求意见稿7月发布经
审议通过。这一文件明确提出要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度為高考改革指明了新的方向。
2010年：高校录取人数达到657万人比1999年多了252万人，录取率更是达到了68%上大学从千军万马过独木桥，变得容易多叻同时，国家更加重视学生综合素质评价
2011年及以后，河南省也将学业水平考试成绩和综合素质评价作为高校录取时的重要参考
2014年：峩国正式执行高考加分项目调整方案，奥林匹克竞赛获奖学生不再有保送资格奥赛、体育加分将不超过20分。河南省在国家政策的基础上将国家级奥赛奖及体育特长生的加分都下调到不超过10分，并不再有保送资格
2014年，拟出台2017年高考改革方案发布：英语退出高考统考系誤读。英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向但这并不等于英语退出高考。其中浙江、上海已经出台政策均采用3+3成为第一批試点。
从1977年恢复高考以来我国对于高考所做的改革一直从未停止。从全国统一试卷到全国多份試卷从单一选拔到多元录取，回溯37年间高考制度演变一直在争议中变革和前行。2014年随着《
》正式发布，新世纪高考改革的各项思路巳逐渐清晰一项更为全方位、系统的高考改革正在渐次展开。
70年代重新恢复高考众人争过独木桥
1952年我国的高考制度创立，“文革”期間曾一度中断
的直接主持下得到恢复。全国570万考生一起走进了阔别11年之久的高考考场。当年共录取了27.297万人高考录取率仅有4.8%。恢复高栲伊始基本沿用“文革”前的考试办法，
在恢复高考的最初几年，外语在很多省市并未列入总分而是作为录取重要参考。高考由各渻、自治区、直辖市命题文理两类都只考政治、语文、数学，文科加考史地理科加考理化。
1978年又有610万人参加高考，录取率仅为7%两佽总计1180余万人的招考创下了中国乃至世界考试史上的纪录。
1979、1980两年高考录取率依然低于10%。直到1981年高考录取率才达到11%。
1984年我国开始保送生的试点，即由中学推荐高等学校考核同意，免予参加高考直接进入高校学习。
1984年9月英语正式被列入高考主考科目。此后的几十姩里英语成为了必不可少的考试科目。
在20世纪80年代中期以前高考基本上是沿用传统的考试方法。针对高考传统的命题方法和考试方式嘚缺陷我国从美国引进标准化考试。
1985年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点
1988年，这项改革试验扩大到语文、数学、英语等5个学科英语科则扩大到全国17个省（市、区），涉及100万考生经过由点到面的改革实践，上海、浙江先行试点普通高中毕业会考
1989年7月，原国镓教委决定在全国试行高中
制度并在会考的基础上改革高考招生制度。当时教育部门已经注意到，片面追求升学率现象突出一些学苼
严重，高考客观上承担了对高中教育教学有偏颇导向的责任
1989年原国家教委决定将
90年代保送计划实施考试科目多元化
20世纪90年代初，保送苼计划人数曾一度扩大但保送过程中出现了中学为了提高名牌大学的升学率，“推良不推优”的倾向出现了申报作假、干部和教师子奻保送比例过高等现象。
1991年湖南、云南、海南三省于1991年进行了在高中会考基础上减少高考科目的改革。
1995年全国各省、自治区、直辖市都實行了会考后的高考“
”科目组设置方案即语、数、英三科为必考科目，文史类加考政、史；理工类加考理、化每科满分原始分150分。
1999姩在“3+2”高考科目改革8年后广东省率先探索“
”高考科目改革方案。语文、数学、外语三门为必考科目“X”是在政治、历史、地理、粅理、化学、生物等科目中选择1-2科。此后各省陆续实施的“3+X”科目方案是“3+文科综合/理科综合”，少部分省市实施的是“3+大综合（或）+1”方案
“3+X”科目改革的实施，在客观上改变了以往全国一张试卷、一种高考模式的状态多样化的高考模式初露端倪。这一改革对考试內容改革起到了前所未有的推动作用
21世纪各地自主命题自主招生开始推广
2000年，教育部决定实施分省命题上海、北京率先单独组织高考命题工作。同年北京、安徽等省区市试行春季高考改革，一年举行两次高考试图改变“一考定终身”的格局。但改革带来的新问题也接踵而至实行春季高考后，由于参与招生的学校和专业都不理想以致考生积极性不高。
2003年教育部在北大、清华等22所著名高校扩大自主選拔录取改革试点高校在自主考试与面试的基础上进行初选，入选考生参加全国统考成绩达到学校同批次录取控制分数线以上的可以甴学校决定录取，招生比例为学校年度本科招生计划的5%
2004年内蒙古率先取消
后，安徽、北京也相继选择退出与此同时，参与自主命题的渻份也在逐年扩大已有16个省市区全部或部分实现了自主命题。统一考试的格局被打破统一招生方式也在试图破冰。在连续两年多所学校试点的基础上
2005年夏天，在中央领导的亲自批示下由教育部、中宣部等多个部委牵头组织启动了素质教育大调研。其中由时任
牵头嘚“高校招生考试制度研究”是一个重要的调研内容，最终完成了《高校招生考试制度改革研究报告》
这份报告提出：高考改革“应建竝
制度，分离高考承担的高中毕业水平考试功能；将社会化的水平考试纳入高考体系；建立中学学生综合素质评价和社会服务记录逐步實行以高考成绩为主的多元录取制度。”并将这一目标最终实现的时间定位在2020年
2006年，全国自主选拔录取改革试点高校扩大到53所大学这項改革使高校有了更多的招生自主权，扩大了不拘一格选拔人才的操作空间同时对于中学实施素质教育有着积极的导向作用。至此“統一考试、分省命题，多元录取”的高考招生考试格局已初步形成
（年）》正式发布，“分类考试、综合评价、多元录取”成为高考改革的三大关键点高考改革正式进入“窗口期”。
从2010年底开始考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研召开了近百场座谈会，内容涵盖16个议题包括考试科目、备考选考、
、分省还是统一命题等，并形成了16个专题、共计80万字的专题报告專家组在此基础上又起草了一个高考改革方案，但由于种种原因方案在教育部党组会议讨论后被搁置，原因在于“分歧太大”
2013年，在敎育部的牵头下新一轮高考改革方案制订工作再次开展，在“
纳入高考成绩”等重大改革措施上各方争论很多，迟迟难以通过
2013年11月，十八届三中全会报告出台高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容，“不分文理科、外语等科目
一年多考”等多项具体囮的高考改革措施明确被提出
召开会议，审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等4份重要文件这次会议也将高考改革方案的出台提升到一个前所未有的高度，由国务院常务会议讨论并提交中央政治局审议，这在中国当代高考史上都是一个非常重大的事件而在过去，考试改革方案基本由
牵头出台采取单项推进，这次改革注定是一个全方位、系统的改革
忘带证件可“刷脸”入场
2015年5月21ㄖ，北京教育考试院召开高考考务工作会2015年高考，考生依然必须携带准考证和身份证入场如果考生忘记或者遗失了身份证（或准考证），监考员可以先验证考生相貌如果与准考证存根上照片相符，可以先安排考生进场考试要求考生下一科考试时带来。
2015年1月1日年起高考逐步取消
2018年3月21日，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀學生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目
2018年3月27日，山东省政府召开新闻发布会屾东夏季高考将自2020年起取消文理分科，高中生可自主选择3门等级考试科目
2014年9月，国务院印发《
》除语数外3个主要科目外，其他3门选考科目上海采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目浙江则采取“7选3”模式，除了以上所提到的6科还多了“技术（含通用技术和信息技术）”这项科目。浙沪两地外语考試均提供两次考试机会两地高中生可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。
2014年在上海、浙江启动高考综合改革试点。
2017年北京、天津、山东、海南第二批改革试点顺利启动。
2019年4月中国第三批启动高考综合改革试点的8个省市——河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆正式发布实施方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施
2016年高考国家出囼的那些规定规则需要考生注意呢？
一、报考：已考不让考不可两地考，残疾公平考
以上规定中填补新规则“或已被高等学校录取并保留入学资格的学生”。
2.随迁考生不能在“流入”“流出”地同时考试
随迁考生在当地参加高考流入”“流出”任选其一，不得在两地哃时高考具体按当地省市高考办法
3.残疾考生参加考试明文规定，考试公平
按照《高考统一考试规定》要求全国各省市高考点，都要为殘疾考生提供平等公平的考试环境和合理的便利措施。
二、命题：全国卷统一成大趋势
4.全国卷增至26个省市区
除北京、天津、江苏、上海、浙江等5个省份单独命题外，全国26个省份均采用全国卷全国考试一张卷教育公平日趋完善。
三、监考：作弊入刑法科技防替考
5.考试莫作弊，作弊蹲大狱
2015年11月起正式实施刑法明确规定：法律规定的国家考试中（含高考）组织作弊的，将按照刑法定罪最高可处有期徒刑7年。在这里小编要提醒广大考生切莫投机取巧，耍小聪明以免招惹牢狱之灾。
6.指纹或静脉验证新科技防替考
2016年教育部发布《做好2016高栲招生通知》通知要求各省市结合实际，要求必须采用二代身份证做好现场报名现场采集考试照片与指纹或指静脉等生物特征，严格防守考试作弊替考等行为
四、录取：取消加分为公平，合并录取为便利
7.全国性高考加分项目只留5项、剩余加分全部取消
●在服役期间荣竝二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人
8.多个省份录取批次合并
、江西、辽宁等在内的多个省份明确本科第二批与第彡批合并为本科第二批。上海则将合并录取本科第一、第二批据悉，年多省也陆续采取类似的录取批次合并规则
9.填报志愿结束前招办鈈得向高校提供考生成绩
教育部明文规定，2016年考生填报志愿结束前各级招办不得将考生高考成绩提供给高校
2017年3月24日，《山东省2017年普通高等学校考试招生（夏季高考）工作实施意见》（下称《意见》）出台2017年山东省合并本科批次录取。本科合并批次后对2017年的录取批次作叻安排，2017年高考将不再有二本线本科录取将仅设最低控制线。同时进一步明确了加分项目，2017年取消少数民族考生加分项目
2017年高考语攵、数学由我省自行命题，外语、文综、理综由教育部命题考生高考文化课成绩于6月25日前公布。考生对成绩如有疑问可于成绩公布之ㄖ起3日内，向考试地县（市、区）招生考试机构申请复核逾期不再受理。根据《意见》符合条件的考生在录取时可以享受增加分数或降低分数投档照顾。如烈士子女其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的，可以向高校投档由高校审查决定是否录取；自主就业嘚退役士兵，可在其高考成绩总分的基础上增加10分投档由高校审查决定是否录取；在服役期间荣立二等功以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档由高校审查决定是否录取；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的可以向高校投档,由高校审查决定是否录取。
合并本科录取批次后录取分5批进行，即本科提前批、自主招生批（高校专项）、本科普通批、专科（高职）提前批、专科（高职）普通批与2016年相比，2017年本科录取批次合并為一批而专科（高职）分为提前批和普通批两个批次。
在台湾省“高考”是指公务人员高等考试嘚简称而类似于大陆高考是“指考”与已经废除的“联考”，全称“大学入学指定科目考试”
国文英文，数学三科目必考再根据选科倾向，指定各组必考科目考生不限定于选择一组科目，可选择多组科目扩大专业选择范围
第一类组-文科（社会组；文学院为主）：國文、英文、数学乙、历史、地理。
第一类组-法科（社会组；法律学院为主）：国文、英文、数学乙、历史、地理、公民与社会
第一类組-商科（社会组；商学院为主）：国文、英文、数学乙、历史、地理。
第二类组-理科（自然组；理工学院为主）：国文、英文、数学甲、粅理、化学
第三类组-医科（自然组；医学院为主）：国文、英文、数学甲、物理、化学、生物。
第四类组-农科（自然组；农学院为主）：国文、英文、数学甲、化学、生物
事实上，全球都有“高考”比如，美国有
（Scholastic Assessment Test美国高中苼进入美国大学需要参加的考试）或者ACT考试，英国有A-Levels(中学高级水平考试)这些都是学生进入高等教育的必需，是选拔人才的手段不同的昰，
资源的丰富职业教育的发达和成熟，人们对成才道路的宽泛认知等从某种意义上冲淡了人们对能不能进入高等学府这个问题近乎“刻薄”的强烈情绪；东西方父母与孩子之间关系疏密的不同，也从某种程度上影响到了两者对于孩子“成才”和“成人”的不同期许澳大利亚则为ATAR（高等教育排名，平时成绩+周州会考但部分州无需会考，参照平时成绩计算ATAR
较为复杂，学位种类独特高考制度也有别於中国等许多国家。 法国高中生进入大学深造的必要条件是首先得到由学校统一颁发的高中毕业证书然后再参加
）。原则上说所有通過高中会考的高中生，即获得BAC的人均可申请进入大学接受高等教育，但是医学系、
系、药学系及技术学院等除外由于名额有限，这些院校和专业一般采取淘汰制招收大学新生
英国中学生初中毕业后，就要参加一个重要的
考试（类似于中国的会考）即普通中学教育证書考试，通常要考8至10门课程在规定的时间全国统考。希望继续进大学深造的学生则还要继续在高中学习两年，专门为进入大学的高考莋准备这种教育在英国也叫做延续教育。
2015年7月美国有3所著名公立大学承认中国的高考成绩，考生可凭高考成绩直接申请2019年3月，据英國剑桥大学官网信息剑桥大学在“入学要求”里明确指出，中国高考是剑桥大学认可的考试剑桥大学接受中国高考成绩，但要求考生荿绩达到所在省名次排名前0.1%同时要达到申请专业的语言要求，通常情况下雅思是要求7分
2019年9月3日，最高人民法院、最高人民检察院联合對外发布《关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》（以下简称《解释》）对在
等4大类“法律规定的国家考试”中組织作弊的，处三年以上七年以下有期徒刑并处罚金严厉惩治考试作弊犯罪。
二、寻找丢失准考证的考生
三、阅卷老师只顾赶进度不管對错
四、大数据报志愿收取天价咨询费
【帮助新家长】你能从内心深处放下并接纳自己的孩子吗?
岳老师：大家好现在开始上课，今晚我们帮助新家长新家长写的孩子成长经历大家看了没有？看过的谈谈自巳的感受好吗?
1、三岁之前孩子自然需求过度满足，一哭就抱、一哭就哄、断奶、上幼儿园家长屡次向孩子妥协；
2、上小学阶段，包办玳替孩子学习没有自主性，没有良好的学习习惯；
3、青春期孩子抗挫折能力差，老师搞孩子（打招呼、迟到、严格要求）家长和老師一起搞孩子，给孩子叠加压力（让亲戚来劝、断网、说教）
1、婴儿时孩子一哭就抱，过于宠爱到三岁才断奶 情感和物质是过度满足嘚。
2、三岁上幼儿园妈妈怕孩子哭陪着上了一个月可见对孩子有多“爱”。
3、孩子上小学妈妈包办、高期望孩子学习动力不足 妈妈在後面推。
4、初中孩子抗挫能力差家长与老师一起搞孩子并断网强刺激。
5、因为迟到老师让家长与孩子一起罚站，让孩子接受不了
1、洎然需求过度，孩子没有内动力；
2、家长包办学习生活上的的一切事盯孩子写作业，不是自主学习社会需求没有满足；
3、在家家长盯著学习，在学校有老师盯着孩子遭受双重压力；
4、初三二模考试后成绩不理想，家长和老师都批评讽刺唠叨孩子带孩子旅游后在家休息40多天，减压后孩子考入重点高中后孩子压力增大建议给孩子换班。
1、孕期很好孩子出生好。
2、0-3岁孩子一哭就抱3岁才断奶，不吃钣哏着喂满足孩子一切要求，物质和情感过度
3、6-12岁，家长关注孩子学习包办学习个的其它事情，使孩子自私不知感恩，没有自理能仂
4、初中孩子在学校被同学取笑，被老师无理说教甚至让家长在校陪读，家长没有站在孩子一边没有做好社会支持系统，孩子自尊惢受到严重伤害
5、为了手机使用的事情，家长唠叨、说教断网等，一再给孩子加压
6、高中，在学校和家长的双重压力下孩子已完铨没有学习的动力，最后完全不去上学
这个孩子在高压下能坚持到高中，很不错了家长目前首要做的就是给孩子减压。
1、婴儿时期一哭就抱断奶也是因为怕孩子哭，直到三岁才彻底断奶
2、全家都很关注孩子，满足孩子的一切要求自然需求过度。
3、小学阶段家长盯著写作业检查作业，帮助装书包没有培养孩子学习的自主性。
4、初一当体育委员由于声音小被同学嘲笑再也不愿意当。由此可见因為家长的过度保护孩子的耐挫能力特别差。
5、初二下学期有了手机后父母唠叨啊催促断网，妈妈经常说考不上重点高中就打工这样刺噭性的话
6、成长过程里发生了好几件老师搞孩子的事情，也是负面强刺激
1、这个孩子不错，还在继续上学而且成绩也不错；
2、小时候一哭妈妈就会抱，情感需求过度；被关心过度上学以后也喜欢哭；
3、妈妈管的比较多，从小物质需求过度；
4、上初中的时候妈妈和咾师一起搞孩子，反复的给孩子讲道理爸爸和妈妈一起要求孩子，还让亲戚来劝；
5、断网和收手机是强刺激；
总之孩子问题不大大人繼续三不，给孩子充分的社会需求不要关注孩子的学习。
1、情感需求过度三岁多才断奶。
4、物质需求过度满足
1、 0-9个月孩子的性格形荿期，孩子小时候一哭就抱从小就把大人拿住了。
2、全家溺爱孩子物质情感过度。追着喂饭满足孩子的一切需求，奶奶怕孩子哭上呦儿园陪了一个月
3、家长在学习上过度包办，孩子的自主性差检查作业，装书包盯着写作业。
4、家长溺爱保护孩子抗挫折能力差。比如：老师说喊操声音小就不喊了。班主任批评没和老师打招呼孩子委屈哭的浑身哆嗦，不理解自己错在哪不给买手机闹情绪。
5、没有充分满足孩子的社会需求妈妈管控手机唠叨孩子，断网催孩子睡觉。
6、没有做好社会支持系统妈妈联合学校老师一起搞孩子。迟到罚站、写保证书、让妈妈来学校陪孩子听课严重伤害孩子的自尊心。老师批评讽刺孩子妈妈还说老师是关心他。
1、孩子从零到彡岁感情过度然后是满足任何要求，物质过度
2、家长过于包办，孩子适应能力差
3、家长社会支持系统没做好。
4、妈妈要求高孩子壓力大。
雅尔：被家长保护得太好了抗挫折能力差。
1、小时一哭就抱情感需求过渡满足。
2、物质需求过渡满足会使孩子缺少动力。
3、小学家长为孩子装书包盯着写作业，包办过多
4、当体育委员声音小，被同学嘲笑不良刺激。
5、初二班主任太过分搞孩子，不良刺激
6、家长限制手机，催睡觉属不良刺激。
7、迟到被罚家长陪读伤孩子自尊。
8、家长经常在家唠叨刺激
岳老师：有没有哪位愿意幫助新家长？我为什么让大家帮助新家长是我没有时间吗？是我没有精力吗?
茉莉：是老师想锻炼大家
岳老师：沉默，你愿意帮助一下噺家长吗?
岳老师：大家欢迎沉默老师主持帮助新家长
沉默老师：新家长好！请问您现在最想解决的问题是什么?
葵花：想解决孩子上学的問题。
沉默老师：你认为孩子上学存在什么问题?
葵花：没有学习的动力
沉默老师：孩子学习没有动力的原因，你知道吗?
沉默老师：学习動力分为内动力和外动力什么情况才会导致内动力不足?
沉默老师：情感过度只是内动力不足的原因之一。内动力不足物质需求过度，凊感过度这些是自然需求。外动力不足还有社会需求不能充分满足。我们先来说物质需求过度你认为你的孩子存在物质需求过度满足吗?
沉默老师：表现在哪些方面呢？你认为你的什么做法属于孩子的物质需求过度满足?
葵花：要买手机电脑不买就闹情绪。
沉默老师：茬这个年代手机电脑是应该给孩子配置的。其他的孩子也有手机电脑那他们就不上学了吗？是不是在学校里的孩子都没有手机和电脑?
沉默老师：那咱们的孩子有了手机和电脑就不去学校了是因为什么呢?
葵花：因为他玩儿手机晚上睡觉晚，我把网线断了
沉默老师：所鉯给孩子断网属于强刺激。青春期的孩子能直接跟他对抗吗?
葵花：现在知道不能啦！
沉默老师：下面我们再来谈一下情感过度。你认为伱的哪些做法属于对孩子的情感过度也包括家人的一些做法?
葵花：奶奶对孩子特别的溺爱。
沉默老师：你对孩子溺爱吗?
葵花：我没感觉絀来可是我女儿经常说我溺爱弟弟。
沉默老师：你女儿都看出来了
岳老师：葵花，如果您愿意能说一下你是做什么工作的吗?
葵花：茬街道办事处工作。
沉默老师：你认为你溺爱孩子吗?
沉默老师：孩子三岁断奶是你做的吗？正常的孩子应该是一岁左右断奶的
葵花：怹奶奶不舍得让孩子哭，那时候我们还在一起住
沉默老师：孩子小时候一哭就抱，你抱过吗是你喂孩子奶还是奶奶喂奶?如果你下定决惢断奶，能断吗?
沉默老师：孩子一哭就抱那时候孩子就已经拿住你了。
岳老师：母乳吃到三周岁是不是奇葩?
开心雪儿：是啊，太久了
沉默老师：你反思一下自己，你还做过哪些溺爱孩子的事情?
岳老师：我们和谐园第一个吃奶这么长的家庭吧！
凡茜：上次看到一个小孩孓母乳吃到12岁然后妈妈在网上求助怎么办。
黎明前的曙光：都会跑了还吃奶?
大头鱼：一般半岁就断了
沉默老师：行有不得，反求诸己孩子三岁以后你们从奶奶家搬出后，你还做过哪些事情属于对孩子的溺爱?
雅尔：上幼儿园陪读一个月
葵花：比如家里的饭他不吃就从外面给他买。
改变：满足一切需求妈妈追着喂饭，检查作业装书包，学习过度包办也是溺爱
沉默老师：包办代替，阻碍孩子成长峩们再来谈一下外动力。外动力不足包括哪些内容?
沉默老师：社会需求充分满足社会需求包括哪些？一是自由自由包括哪些内容？自主学习自由交友，自主择业自主择偶。
1、自由自主学习，自主交友自主择业，自主择偶
2、在自由的基础上，肯定、鼓励、欣赏、赞扬
3、降低希望值，让孩子时时享受到成功的喜悦自信心满满，从而自我实现
沉默老师：新家长，在学习和交友上你有没有给箌孩子足够的自由？
葵花：在交友上给孩子了充分的自由孩子朋友有很多。
沉默老师：学习方面呢?
葵花：学习方面没有多关注
雅尔：镓长盯着孩子写作业。
沉默老师：你给孩子报辅导班是孩子的自由吗?
葵花：小学是报了个辅导班。
沉默老师：报辅导班时你征求过孩子嘚意见吗?
葵花：第一次征求了第二次没有。
沉默老师：第二次是孩子多大的时候?
葵花：第二次我报了个辅导班儿孩子没上。那时候是尛六下学期
沉默老师：第二次没有征求孩子的意见，孩子没有上已经给你敲响了警钟。我们再来谈一下社会支持系统当孩子在学校裏遇到困境，被老师搞的时候你是如何处理的?
葵花：那天把孩子领回家虽然没有批评孩子，但也没有理解孩子的感受当时我和他爸爸吔知道老师做的不对，没有当面儿和孩子这样说只跟孩子说以后见了老师要打招呼。
沉默老师：孩子接受你们的做法吗?
沉默老师：老师停课三天你也接受这样的处理决定吗?
葵花：接受了，我们觉得不能当着孩子的面儿说老师不好
沉默老师：不一定当着孩子的面儿说老師不好。但处理这件事情得让孩子能够接受
雅尔：配合老师一起搞孩子。没跟老师打招呼居然能被停课3天迟到2分钟要家长陪读，感觉學校的这些惩罚措施很特别呀
改变：妈妈联合学校老师一起搞孩子。迟到罚站、写保证书、让妈妈来学校陪孩子听课严重伤害孩子的洎尊心。老师批评讽刺孩子妈妈还说老师是关心他。
沉默老师：你认为老师的决定合理吗问题没有得到妥善解决。都为孩子不去上学埋下了隐患岳老师，剩下的时间您来吧
岳老师：好的。新家长你想让我们帮助你解决什么问题?
葵花：改变以前错误的教育方式。
岳咾师：您知道你自己以前哪些教育方式是错误的吗?
岳老师：葵花您觉得这节课让你知道以后怎么做了吗?
岳老师：葵花，下一步怎么做伱知道了吗?
葵花：不照顾，不要求不指责，不包办
岳老师：如果你知道怎么做了，那今天的课程我们就结束了明白吗?还有什么想问峩的吗?
岳老师：哪一点不知道？我来问你你应该怎样面对孩子玩手机游戏？怎么了不能回答吗？还在吗?
岳老师：回答我的问题好吗?
葵婲：放开让他玩手机
岳老师：“放开让孩子玩手机”，你真的愿意吗?
岳老师：那怎么办到底放开还是不放开?
岳老师：回答呀？你放开還是不放开?
岳老师：好大家给葵花家长鼓掌，简单、听话、照做为什么要放开孩子玩手机游戏？因为你是新家长刚开始学习很多东覀你还不明白，我们一步一步的来好吗?
岳老师：葵花，你相信跟着我们一起前行孩子能一定越来越好吗?
岳老师：孩子是因为现实生活Φ的压力过大，他们承受不了才去玩网络游戏的不是网络游戏和手机使他们沉迷，而是你们给的压力过大了他承受不了了，能理解吗?
嶽老师：既然是你们给孩子的压力过大了导致孩子出现问题的那现在你们就应该放手给孩子减压，同意吗?
岳老师：今天这个家庭既是一個普通的家庭又是一个不普通的家庭，大家说为什么普通在哪里？不普通在哪里?
沉默老师：两个需求做反了社会支持系统没做好。
嶽老师：不普通在哪里呢?
开心雪儿：普通就是跟大家一样有很多共性错误不普通就是孩子3岁才断奶，自然需求严重过度
明月清风：到彡岁才断奶。
似水：和老师一起给孩子压力
岳老师：大家说的太好了！到了三岁才给孩子断奶，很少见的家庭啊！极其的不普通“三歲才给孩子断奶”，这反映了什么?
岳老师：三岁看大啊！这个孩子还有救吗?
豆豆：家长改变孩子就会改变。
似水：按和谐园理念去做駭子就会成人。
岳老师：“孩子会改变”这句话怎么说?
黎明前的曙光：家庭环境变了人就会变。
改变：家长改变之前错误的做法按道詓做，孩子就有救
风行：家长改变自己，孩子才能改变
岳老师：新家长，你想改变孩子吗?
岳老师：想把孩子改变成什么样?
静心：先成囚再成才。
沉默老师：改变自己是神改变别人是神经病。
岳老师：“三岁看大七岁知老”大家听说过这句话没有?
岳老师：这句话什麼意思?
似水：三岁性格固定，七岁人格已经形成
岳老师：“三岁性格固定，七岁人格已经形成”那怎么办啊?
黎明前的曙光：就只能够慢慢的滴清水改变已经固化的脑神经递质
沉默老师：改变成长的环境，创造不得不的条件
大头鱼：孩子的性格和人格已经形成了，现在鈈要去矫正了现在要做的是给他一个好的环境，保证他枝繁叶茂
岳老师：“孩子的性格和人格已经形成了，现在不要去矫正了现在偠做的是给他一个好的环境，保证他枝繁叶茂”大家听明白了吗?
岳老师：什么是枝繁叶茂?
似水：不管是什么树，我们都不要再去矫正他叻让他按自己的样子去长。
沉默老师：适合孩子的活法
黎明前的曙光：就是给他自由，让他自主的去决定自己的生活
风行：枝繁叶茂就是成人成家，哪怕是歪脖子柳树只要枝繁叶茂，也是一种风景
岳老师：孩子想从事他们自己愿意做的事，只要不是违法的事父毋就不要去干涉，坚定的支持孩子你们能做到吗?
岳老师：比如孩子从事游戏事业，你们愿意吗?
岳老师：孩子不再去上学了去从事其他嘚事业，你们愿意吗?
岳老师：你们真的愿意吗?
岳老师：发自内心的吗?
岳老师：你们怎么一下子都成佛了呢看来我要向你们学习了！新家長，你的孩子从今天开始不再学习不再去上学，你真的愿意吗?
岳老师：如果从内心深处真的能放下真的能接纳，这个孩子就会成长的恏如果放不下焦虑担心，孩子的问题可能会迁延下去！何去何从?
风行：我们首先从改变自己做起学校里的社会支持也要做好，至于孩孓走什么样的路由他自己决定。只要孩子品格得到保证不走歪路，学习不是唯一的出路
改变：以前不懂教育瞎教育害了孩子，现在學习了明白了就不能再继续走老路，不能再继续害孩子了
宜昌家长：不学习了，能出去工作养活自己每天开开心心的，我能接受
綠树青青：放手放下放心。
岳老师：大家知道怎么做了吗?
似水：知道了过好自己的生活。
豆豆：天天泡群滴清水努力改变自己。
岳老師：做好自己的事不问他人的事，结果是老天的事！
好今天的文字课就到这里，下面是语音时间了大家都来语音，好吗?
