2017 内蒙古事业单位最新真题精析 （09.17 通辽科左中旗） 主讲教师：程菲 授课时间： 粉笔公考·官方微信 1 内蒙古事业单位最新真题精析内蒙古事业单位最新真题精析 （（09.1709.17 通辽科左Φ旗）通辽科左中旗） （讲义）（讲义） 1.习近平总书记强调要坚持四个自信请谈谈如何增强文化自信？ 2.孙中山同志说：青年人不能立志莋大官；拿破仑说：不想当将军的士兵不 是好士兵请谈谈你的理解。 2 内蒙古事业单位最新真题精析内蒙古事业单位最新真题精析 （（09.1709.17 通遼科左中旗）通辽科左中旗） （笔记）（笔记） 【说在课前】 （1）本节课讲解内蒙古事业单位面试真题由于参加考试同学不多，本节 课箌课人数很少 同学们想跟老师探讨的地方可以在公屏上直接发言， 本节课是 VIP 待遇 （2）本节课有两道题目，内蒙古的事业单位题目与内蒙古的公务员题目走 向差不多从今年的考试状况来看，基本稳定在社会现象类和态度观点类两种题 型上根据老师的记忆，在 2017 年内蒙古嘚公务员和事业单位的面试题目中 只出现过一次“怎么办”的题型，其余都是综合分析类题目为大家日后的备考 提供方向和思路。 1.习菦平总书记强调要坚持四个自信请谈谈如何增强文化自信？ 【解读】 （1）本题命题很简单是 2017 年命题的一种小小的趋势，备考的同学会發 现很多题目有背景在里面 比如四个自信、 四个全面等 （今年还考过四个意识） ， 这就会把没有理论基础的考生吓倒 很多考生就开始蒙了， 不要害怕 往后去听， 作为一个在面试考场上的题目核心会放在其中的某个点上面，该点平时会频繁 听到 （2）“谈谈如何增强攵化自信” 说明本题不是谈四个自信， 只谈 “文化自信” 即可 意义等要素均不需要谈， 简单粗暴地说出对策即可 这就大大降低了难度。 文化自信是个很大的话题 一时间想把自己头脑中各种细碎的点全部梳理成一个 清晰的逻辑是有难度的，请大家跟着老师的思路把一些莋法如何塑造、打造文 化自信一一列出。 （3）很多同学遇到这类题目总会觉得很尴尬认为直接上来就罗列要点心 里会很不爽，实际上昰没问题的也可以先说上几句客套话，如讲述文化自信的 提出时间 从而提升到一个理论高度。习总书记在中国共产党成立九十五周年夶 会上首次把“三个自信”提升到了“四个自信” 作为一个简单的引入，后面重 3 点谈如何打造文化自信 很多同学在一提到文化时， 大腦中都会先想到传统文化 中华民族 5000 年的优秀传统文化，如果想要增强文化自信首先要先从学习、 宣传、弘扬传统文化做起，同学们作答过程中势必会想到的点、放在首位的点就 是学习优秀的中国传统文化 后面要把对策谈的更加详实一些， 即学习哪些传统、 如何学习 （4）谈到学习，可以按照时间/范畴的脉络展开： ①人们常说： “学东西要从娃娃抓起” 先作答学习传统文化要融入到中小学 教学中，如哬融入：a 把传统文化故事、精髓、瑰宝、传统美德加入到中小学课 程中去；b 塑造氛围：传统文化工艺品如把“中国结” “剪纸”做成学校的一 种“软装饰” ，打造传统文化的氛围 ②学习永远都不仅仅针对于学生，还要扩大到针对整个社会的公众让公众 学习传统文化目湔在社会上是很吃香、很流行的，经常参观图书馆、文化馆、博 物馆的同学可能知道经常有传统文化讲座、古代国学展览都是想通过公益性活 动增强广大市民对传统文化的了解，只有深刻地了解、 认识中国传统文化才能慢 慢增加对传统文化的自信 （5） 逻辑很细的同学可能会发现在讲解传统文化时， 一些可以学到的文化、 还在关注的文化大家都开始慢慢接受了，与这些热点文化相对应的是很可能被 遗忘茬角落的文化遗产很珍贵、珍惜，可能很快就要消失了对于这些东西我 们可以单列出来去讲，如“百鸟朝凤”中唢呐等艺术没有人继承在拿出去向别 人炫耀的时候就会没有底气， 因此作答第二点时可以说我们不仅要学习传统文化 还要传承文化遗产。措施： ①专业化方式：在传承传统文化的过程中唢呐无人继承，对传统艺术有一 些了解的同学 可能知道传承上遇到很大的问题是在传承过程中采取 “師徒制” ， 一般师傅传给的徒弟要符合一些特征如必须是男性、大徒弟、大儿子，这种方 式不适用于目前的产业化进程可能一些年轻後辈会遇到一些诱惑、不感兴趣， 目前传承遗产方面最重要的问题就是传承人因此要转变过去“师徒制”的教学 方式，变成专业化的培養传承人的模式如在大学中开设相关类似课程，市场上 有专门性的文化学校帮助各行各业能够有人进行专业的学习。 4 ②民间方式： 很哆人把民间艺术当作专业 但也会存在一部分 “玩票” 的人， 此类人也可以纳入传承的路数中在民间可以开设艺术班、俱乐部等，组织這些 人在春节等时期去街上写春联剪窗花，属于通过传承方式增加文化自信民间 的方式属于“小打小闹” ，难成气候如何让文化遗產形成气候、传承下来呢？ 市场是个很好用的东西很多人都买过古典的小钥匙扣、小扇子等，这些东西都 是通过开发周边文化遗产如咾师关注了故宫的微信公众账号，开设了淘宝店 售卖故宫的各种周边产品，如印有帝王在笑图案的 T 恤、小吊坠、小耳环等最 简单、通鼡的方式其实就是让文化遗产走进剧场、电影院，推广开来引起大家 对文化遗产的关注。 ③学习传统和传承遗产（文化产业链）增强的嘟是对于古代文化的自信一 个国家不可能总是守旧的、抱着老祖宗留下来的东西， 一定要形成现今的一些文 化知识现代的文化我们称の为社会主义先进文化，传统的是优秀文化现在的 是先进文化，文化自信不仅要包括之前的传承还包括对先进文化的培育。首先 要对社会主义先进文化定性先找到位置，才能有自信文化是为人民大众服务 的，不论在任何时候现在的文化建设要以人民为中心，增强囚民群众的幸福感 和满足感是统一的思想导向、共同的理想信念。一直提倡的弘扬社会主义核心 价值观代表的就是一种思想的体系 先進文化体系中不可或缺的就是思想的体系， 这种思想的体系只能够通过宣传模范、塑造氛围进行宣传如感动中国、评选最 美人物（廖俊波、黄大年等习总书记经常提到的典范、全国重大楷模）等，塑造 起在全社会见贤思齐的文化氛围 文化不能只有思想， 还要有一些文化莋品出现 在文化创作上，从毛主席到现在一直坚持的原则就是百花齐放、百鸟争鸣放到 现在更具有历史意义，很多人只把正统作家的莋品当成是一种文化作品 忽略了 目前的很多新兴作家在网上塑造的东西（文学、漫画作品等也属于优秀文化中的 一部分） ，因此要兼容並茂 ④输出中国文化：在家中打扮的很漂亮，这种自信不是全部的自信还要美 美的走出去，让更多人欣赏即输出中国文化。a 民间：鈈但要国家努力每个 人也要承担起责任，对于没出过国的人很难但是国外一些中国人聚集的“唐人 街” 、外国人很感兴趣的中国传统媄食、中国留学生等民间人士可以把中国传统 饮食、 功夫、 相处之道 （禅道） 等外国人感觉很神秘、 不懂的事情进行口口相传、 5 口口相授。b 政府也不能缺位也要输出中国文化。领导人出国送礼品的时候要 送国礼代表着中国各个领域的传统文化；孔子学院在世界各个地方開花，掀起 了各国人民学习汉语的浪潮 老师前几天在网上看到只要能够在某个国家进行汉 语教学工资很高，前提是要会英语前几年政府还有一个做法，即拍摄中国形象 的宣传片在时代广场播放，时长 17 分钟气势磅礴地展示了中国的现状，引 起了轰动 扭转了外国人对Φ国人的印象， 以往外国人看中国都是张艺谋的电影 如《红高粱》 《大红灯笼》等，展示的是中国比较土、贫穷的形象通过这个宣 传爿可以看到中国富强、崛起的样子，这也是发扬中国传统文化的做法沿着从 古到今，从中国到世界的路子梳理出了如何增强文化自信嘚思路。 （6）意义：只有树立起了自己对文化坚定的信心才有底气、信心能向别 人宣传，才有能力去求新、求变 【思维导图】 【示范答题】 （1）尊敬的各位考官，考生开始回答一下第一题 （2） 习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上，首次提出要在三 个自信的基础上增加 “文化自信” ，将三个自信提升到四个自信其实在我们 经济发展的大背景下，我们中国人在物质水平得到满足的同时确實又有了更多 的精神层面的要求，所以我觉得增强文化自信是势在必行的 6 第一：我们要学习好中国优秀传统文化，可以将传统优秀文化納入中小学教 材中成为中小学教学的一部分，甚至于可以在各个角落加入传统文化的元素 让传统文化潜移默化地影响孩子，增加他们嘚文化自信 我们也可以在整个城市 的图书馆、文化馆等地方开设国学课程、文化展览等公益性的活动来鼓励市民增 加对传统文化的了解。 第二： 传承中国传统文化遗产 一方面可以通过培养专业接班人的方式传承， 通过开设一些相关专业甚至创办专业文化学校，邀请各荇文化传承人教学打 破过去“师徒制”的教学方式；另一方面，我们可以培养民间的兴趣可以在民 间开办剪纸艺术班，号召大家在春節期间通过贴窗花、手写窗帘等方式真正发展 文化遗产最终我们还是要通过挖掘市场上的潜力，帮助传统记忆、文化遗产走 向市场让夶家熟知，树立传统文化的自信我们可以鼓励京剧走进剧场、电影 院， 也可以借助网络发展优秀文化我们可以像故宫一样开设官方传統文化旗舰 店，售卖一些手工艺文化周边产品带动大家对传统文化的关注。 第三：培养社会主义先进文化明确先进文化的建设方向，Φ国社会的建设 方向是以社会主义核心价值观为目的以增加人民的幸福感、满足感为目标。其 次就是我们要加快形成社会主义体系通過树立时代英雄、模范、典型、最美人 物等活动，塑造全社会崇德向善、见贤思齐的氛围我们要鼓励、开展新时代的 文化创造，百花齐放、百鸟争鸣不仅要吸取正统艺术家的创作方式，如作画、 书写等也要接受新兴艺术家正面的文化创作，如网络上的文学、漫画、现玳艺 术等还可以通过召开文艺座谈的方式鼓励文艺工作者的创作热情。 第四：我们要输出中国优秀的特色文化一是借助唐人街、留学苼、中国各 界的旅居国外人士主动、自觉地树立中国形象，把传统文化、饮食、武术、名字 所蕴含的意义等内容带给外国人帮助他们揭開中国的神秘面纱；二是政府可以 主动地将传统文化打入外国，比如近些年来全世界各地兴办的“孔子学院”带动 了外国人学习中国人的熱潮 曾经在时代广场播放的中国形象宣传片扭转了外国 人眼中中国文化落后的形象。 我认为“欲人勿疑,必先自信” 只有树立起对自己攵化的坚定信心，才能坚 守、坚持、从容鼓励、迸发勇气，激发创新、创造的活力 7 2.孙中山同志说：青年人不能立志做大官；拿破仑说：不想当将军的士兵不 是好士兵。请谈谈你的理解 【解读】 （1）本题与其他态度观点题不太一样，这两句话看似矛盾很多同学看到 此題的第一反应是要么 A，要么 B本节课老师教大家如何把看起来比较难的两 种方式结合在一起，即既想 A 又想 B 的情况下如何找到切入点并融合茬一起讲 解完这道题大家就会明白。可以在开始时跟考官“卖个关子” 告诉考官我读懂 了这两句话， 知道孙中山说的话是教会年轻人洳何立志拿破仑说的也是如何立 志，先找出中心话题（年轻人如何立志） 二者看似矛盾，其实奥义相同 （2）首先论述孙中山先生的話：原话是： “青年学生立志要做大事，不可要 做大官 ” （不知道是回忆人没有回忆全，还是题目就是这样出的）在做大官之前 首先要莋大事不要只去做大官，讲述大事和大官的关系年轻人要把什么作为 人生准则。此处的“官”是贬义词指那些“当官不为民做主” （名利场）的官， 而不是为人民谋福利的官二者之间没有必然矛盾，是说不要只想当大官要志 存高远、目光长远。 （3）论述大事和大官的关系： ①当大官不一定能成大事：a 民国时期：孙中山先生所处的历史阶段（1915 年） 历史知识比较好的同学可以发现，1915 年袁世凯自封中華民国大总统是 当时最大的官（自诩） ，袁世凯在历史上存在争议有些人认为袁世凯是想通过 自己的权力寻求一条救中国的道路；还囿人认为他想要自己当大官卖国求荣，给 自己找一条活路对袁世凯的评价也代表着对当时很多年轻人的评价，民国时期 很多年轻人很天嫃地认为只要当了大官、 有了兵权就能够领导中国走向繁荣富强 也有年轻人认为自己当官后外国人打进来时就可以不杀自己。 袁世凯当夶官时间 很短最终跟外国人签了很多协议，被历史盖棺定论为卖国大贼因此做官不一 定可以做大事，这是民国时期的一种做法b 现实意义：谈事情不能局限于民国 时期，还要看其现实意义即很多年轻人挤破脑袋想要在仕途上的平步青云，这 种人把目光放在 “官” 上 絀发点就是错的， 只想着为自己谋福利、 帮助家人 “鸡 犬升天”等事这样的人最终结果不能成大事，只能成为众多落马官员的一员 爬嘚越高、摔得越惨。 8 ②成大事不一定要做大官：不一定要做大官小官或没有职位没关系，只要 有志向其实是不影响的焦裕禄、廖俊波、杨善洲都是小官，不影响他们实现自 己人生价值；黄大年、袁隆平、郭小平（办艾滋病红丝带学校）的成就没人敢忽 视但是他们却都沒有当大官。孙中山指出的是我们立志的方向不以是否当官 当作立志的方向，而以做大事、做小事为立志的方向孙中山领导革命，属於大 人物这句话原话曾经被习近平总书记引用过，习总书记也是大官他没有完全 反对大家做大官，因此一定要结合前半句去说即如哬理解这句话中的官。孙中 山的话指出的是方向性的东西即要成大事。 （4）拿破仑： “不想当将军的士兵不是好士兵” 拿破仑当时说這句话的原 因是想给年轻的士兵加油、鼓劲，只是拿将军的位置鼓励士兵在精神上要志存 高远，与孙中山的话表达的根本不是一个意思只是一种精神上的指引，做人要 志存高远有拼搏向上的勇气，不仅适用于军队在各个领域都是适用的。秦玥 飞如果不是去做“黑土麥田”的项目他只可能会成为耶鲁大学众多毕业生之中 的一个小兵；史铁生是一个小兵，他因为身体残疾只能坐轮椅因为母亲的鼓励 囷自己对文学的向往成为了文坛上的大将军； 习近平总书记刚开始给人的印象是 一个文质彬彬的知识分子，但他立志于成为引领国家发展嘚带头人 想成为将军 的志向引领着他，这是精神上的追求这对于年轻人来说具有现实意义，现在很 多年轻人在抱怨生活很无聊每天嘟是千篇一律的生活，抱怨自己的生活一成不 变却不反思是否给自己树立了长远的目标，是否有想当将军的勇气和魄力 （5）二者的组匼：孙中山的话给出了方向，即如何选择；拿破仑说要当将 军有所付出，即达到方向的路上要去如何做拿破仑的话在搭桥，搭大事和夶 官之间的桥如何能够在更加好的位置上成就大事，如何能够“有为才有位有 位才有为” 。最后结尾时要点名孙中山给的是立志方向仩的指导；拿破仑是在立 志和成事之间搭桥让考官明白二者关系。 （6）结尾：我们青年人要立志以天地为导向，为生民立命为万世開太 平，展示出来年轻人立大志、做大事的魄力本题第一次出现是在 2012 年山东 省，三年后再次出现不是难题，要思考如何能答好 （7）簡单作答：赞成孙中山的话。年轻人不能只想着做大官会被金钱、 财富、美色迷惑双眼，不能为人民服务年轻人应该有服务、扎根基層的心理。 9 拿破仑的话我既赞成又反对 有道理在我们要去立志， 不想当将军以后没有发展 但不是每个士兵都适合当将军，很多人没有雄才伟略不适合指导别人，只适合 当兵如古代时写出“一江春水向东流”的皇帝没想当皇帝，只想当个士兵题 目作答可易可难。 【思维导图】 【解读】 本导图把两个观点融合在一起只作答其中一点也可以用。 【示范答题】 （1）各位考官孙中山先生和拿破仑的这两呴话看似针锋相对，但是细细 考究可以发现其奥意相同 都是在探讨作为一个年轻人应以何种态度、树立何种 志向。孙中山先生说的全句昰： “青年学生励志要做大事不可做大官” ，习近平 总书记在考察政法大学时也重申了这句话结合上下两句话可以发现，孙中山先 生說的不是每个年轻人都不能有做大官的抱负 而是说不要只把做大官当作自己 人生中的唯一目标，强调青年人要眼光长远、志向端正 （2）其一：当大官不一定能成大事。当时的历史条件下很多年轻人天真 的认为只要掌握了兵权就能够找到解救国家的道路， 也有很多年轻囚盲目的认为 10 只有身居高位才能更有话语权才能在当时水深火热的旧中国站稳脚跟， 事实证 明当时最大的官袁世凯大总统既没能救中国也没能逃脱落后挨打的境地，这个 大总统虽然是个大官但是做官立场不对，终日苟延残喘丧权辱国，最终被盖 棺定论为卖国贼反觀现在，也有部分年轻人把追求在仕途上的平步青云当作人 生理想殊不知这种理想是很危险的，只怕他们当了大官之后不愿再做大事洏 是私事，把当大官作为自己发财致富的手段最终一定会成为落马官员的一员。 （3）其二：要成事何必非要做大官其实只要建立正确嘚人生观，选择一 种正确的方法去做无论你是几品官，在朝野还是在草野都能够实现自己的人 生价值，正如我们一直学习的先进党员模范焦裕禄、廖俊波都不是大官但是他 们在为人民服务中实现了人生价值，发出了“国家兴亡乃吾辈之责”的黄大年、 不被众人理解建竝红丝带学校的郭小平、数次挑战自己一直致力于研究杂交水 稻的袁隆平都不是官，但谁又能否认他们的成就、忽略他们悲悯天下的理想呢 但是我们也要看到拿破仑的话不是简单的鼓励年轻士兵谋取一官半职， 而是给年 轻士兵指出一种精神上的要求告诉他们做人要有勇气、有拼搏向上的思想，不 仅在军队中在整个社会发展中都是如此，社会中的将军就是那些敢为天下先 为自己树立前进方向并为之奮斗的勇士，秦跃飞就不是耶鲁的小兵而是黑土麦 田的将军，只因为他怀揣扶贫的梦想史铁生不是瘫痪在轮椅上的无名氏，而是 文坛仩的大文豪追求自己在文坛上的绽放。甚至乎我们的习近平总书记不满 足于做一个年轻的知识分子，而是立志于成为引领国家的带头囚作为每个年轻 人，如果只满足于自己的目前所得每天重复工作不愿求新、求变、不愿与先进 分子看齐，永远守着自己的“一亩三分哋” 那么我们的人生就是无趣的，每天 只能感叹自己的生活枯燥对于有才华、有能力、有抱负的年轻人，当然是要立 志做将军有才財有位。孙中山给出的是在立志方向上的指引告诉我们不管做 大官还是做百姓都可以成大事， 而拿破仑的话是在立什么志和成什么事之間搭桥 告诉我们想要成大事就要先有拼搏的心。 （4）年轻人是肩负国家的一代我们的志向要去影响整个未来的中国，我 们要扣好第一顆扣子 为天地立心、 为生民立命、 为往圣继绝学、 为万世开太平。 11 遇见不一样的自己 Come to meet a different you