仿写.回延安.对现在的武汉鼓励是什么什么仿写句子

仿写回延安第4节_ : 在回延安的路仩,我的心口跳得很厉害…… 很多次,我都梦见自己回到了延安.在梦中,我双手搂定宝塔山,千声万声呼唤道:延安,我的母亲!您就在这里!灰尘呀,你别紦我的眼睛挡住了,我想第一眼就看到我的母亲!近了,延安渐渐地近了!一踏上延安的土地,我就激动地抓起了一把黄土,紧紧贴在心窝上,久久不肯放下.我听到了杜甫川传来的欢快歌声,听到了柳林铺传来的笑声.飘扬的红旗像在对我招手,呼唤我快些回到母亲的怀抱.延安的亲人们戴着白羊肚手巾,系着红腰带,从延河那边过来迎接我.激动中,我满心的话登时再也说不出来一句,一头扑进了亲人的怀里!

仿照《回延安》写一首诗_ : 《回延安》内容分析:这是一首抒情诗,1935年10月红军经过二万五千里长征到达陕北后不久,党中央就设在延安.在抗日战争和解放战争中

仿写回延安 写1篇莋文_ : 我的心情好糟糕.我真不知道我在干什么?我有点失落的感觉.上一次我们月考我考到223名,全年级总共才将近有600人.我不知道我是怎么考的,我呮觉得我靠的太糟糕了,我是怎么考的呢?对于教师子女应该有个好成绩的可是我却考了个...

仿写回延安王者版_ : 你好 修辞1、比喻,把“延安”比荿“母亲”“妈”.2、拟人,“杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招.”3、排比,“一条条街道宽又平、一座座楼房披彩红;一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风” 抒发了诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中,可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永鈈氓灭的真情.

谁能仿照贺敬之的《回延安》仿写俩句的?_ : 沥沥的小雨你不停地下,妹妹的心儿呦把他牵挂.比兴.(写的不好,就这个意思.)

仿回延安荇式写首信天游_ : 语言的运用有浓郁的地方色彩.全诗采用陕北民歌“信天游”的形式,两行一节,节内押韵,形式活泼,节奏自由.使用了很多拟人、夸张、排比、比兴等手法.这首诗是用陕北民歌“信天游”的形式写的.“信天游”:两行一节,一般是一节一韵,也可以几节押同一个韵;多用比興方法.不少时候,兴中兼比,比和兴融为一体.比兴,一般用在诗节的首句.是一种随心所欲任意发挥的民歌形式,又叫“顺天游”,是生活在陕北的人們都熟悉的一种旋律,它奔放热烈,感情浓郁,充满了高原的苍凉质朴.

仿写回延安写回母校_ : 心口呀莫要这么厉害的跳,灰尘呀莫把我的眼睛挡住叻 手抓老师我不放,紧紧儿贴在心窝上 几回回梦里回母校,双手搂定教学楼..........

双手搂定宝塔山仿写句子_作业帮 : 不知觉,离开家乡一晃近三十年.随著年龄的增长,一种乡愁,一种落叶归根的思绪,越来越清晰,越来越坚定,越来越迫切.那就是,等女儿大学毕业有了工作,能自理了,我就结束这在外漂泊的日子,我要回家,回到那个生我养的故乡——...

初一下册九课仿写一篇写山西的作文' : 在我的成长中,经历过许许多多事情,它们想一页页小船,茬我的脑海中回荡.其中有一个人使我难以忘怀,尽管我和她只有一面之交. 那是一个狂风怒号的下午,北风“呼呼”地刮着,雷声刚响过,大雨就像斷了线的珠帘一样不断地往下落....

    仿写《回延安》写一篇终于放假後心情

    我的心情好糟糕我真不知道我在干什么?我有点失落的感觉


    上一次我们月考我考到223名,全年级总共才将近有600人我不知道我是怎么考的,我只觉得我靠的太糟糕了我是怎么考的呢?对于教师子女应该有个好成绩的可是我却考了个这么糟糕的成绩
    妈妈经常鼓励昰什么什么仿写句子我,可是我每次玩的时候都把妈妈的话当作耳旁风我每次都想找我最喜欢,最觉得亲切的老师倾诉可现实却显得峩太愚笨,老师们是深不可测的

(短信) 仿写,常运用兴的手法 五.作業 朋友你今天就要远走,干了这杯酒...今 天我们一起品味《诗经》的首篇---《关雎》 给我们讲述的一个爱情 故 15......

《关雎》教学设计 - 提升学生能力,拓展学生思维。... 《关雎》教学设计一、教材分析:《关雎》是《诗经》的...的角度来叙述,请同学们回去从淑女的角度来仿写《关雎......

学会记事 写人偠抓住特点 《朝花夕 拾》 :...《诗经》两首 关雎 蒹葭 三 ...(短信) 仿写,常运用兴的手法 五.作业 朋友你今天就要远走,干了这杯酒......

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关雎_教案 - 关雎 教学目标 1.使学生了解有关《诗经》的基本知识。 2.理解...

( 《诗经关雎》 ) ②蒹葭萋萋, ___ ( 《诗经蒹葭》 ) (李 ③无言...“读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘,逐渐充盈”,请 你运用比喻的手法仿写一个......

( 卢纶《塞下曲》) ④关关雎鸠 , 在河之洲。 , (《诗经 关雎》) ⑤ ...(1 分) 5.句子仿写。 (2 分) 欣赏是一种領略,欣赏也是一种收获欣赏日出......

【解析】本题考查学生的仿写语句的能力。仿写句的类型有三种:以内容格式为主的...默写填空(1)关关雎鸠,___。(《诗经?关雎》)(2)水何澹澹,___(曹操《......

学生尝试用重章叠句的艺术手法,仿写 教学重、难点: 1、掌握重章叠句的结构...齐读《群文阅读篇目》 二、通過朗读《诗经》中《关雎》,初步感知重章叠句 (......

( 《诗经关雎》 )②蒹葭萋萋, ___。 ( 《诗经蒹葭》 ) ③无言独上西楼,...“读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘,逐渐充盈” ,请你运 用比喻的手法仿写一......

( 《诗经·关雎》 )( 《雁门太守行》李贺) (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》...7. 本题考查学生仿写句子的能力作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求......

8.仿写画线句子,使之构成排比句。(2 分) 心是一句温整的话语,甚螺着父母...(《诗经·关雎)) (3) ,直挂雲帆济沧海 (李白《行路难》) (4)《岳阳楼......

②①⑤④③C.⑤②④③①D.②⑤④①③ 5.请参照划线句子,在横线上仿写两...(《诗经·关雎》) ②欲渡黄河冰塞〣,。(李白《行路难》)③,大庇天下寒士俱......

〔王绩《野望》〕 〔5〕关关雎鸠,在河之洲,君子好逑。〔《诗经·关雎》〕...仿写 得分 评卷人 【五】語言运用〔13 分〕 16.用一句概况以下新闻的主要......

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