什么写看一看数一数把下面的图涂写完整图

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-27 11:48 标签： 看图写音节词蝴蝶图片

在拼搭和观察立体图形的实践活動中

生的观察、操作和空间想象能力。

在拼搭立体图形的实践活动中

会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。

亲身體验从不同的位置观察立

体图形所看到的形状可能不同培养学生对数学知识的学习兴

在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用仩、下、

左、右、前、后等词描述正方体的相对位置

在拼搭和观察立体图形的实践活动中，

小正方体、小黑板、课件、小正方体

法：觀察法、操作法、自学法、小组合作。

（一）出示图片：请你从0开始按顺序把这些数连起来

教师：你们画出的是什么呢？（小熊举重）

谁还想把你的作品给大家看看

（二）出示图片：怎样数得快？

教师：請你先想想怎样数快，再把你的想法和小组同学说说看谁的方法最快．（指名演示怎样数．）

(点评：教师鼓励学生算法的多样性尊重學生的独立思考，引导学生进行讨论与交流培养学生良好的思考习惯和合作意识．)

五、课堂小结生活中还有哪些地方用到0呢？

（点评：敎师让学生初步感知“0”在日常生活中的应用注意了学生在教学活动中的主体性，引导学生积极参与使学生从中感受到生活中到处有數学，增强了学生对数学的体验和认识．）

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