有几个小猴子要排队参加森林2里的演出，5只猴子的左边有5只猴子，5只猴子的右边也有5只猴子，5只猴子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-28 07:53 标签： 森林2

《分物游戏——认识平均分》教學设计

结合具体情境让学生经历把小数目实物进行平均分的操作过程，建立平均分和除

初步理解平均分的意义会用语言表述或者画图、表格等多种方式记录平均分的过

利用“平均分”解决生活中的实际问题，让学生体会平均分与生活的密切联系

教学难点：初步建立平均分与除法之间的联系。

环节一：创设情境激趣导入

张老师要告诉大家一件大事。今天是我们的好朋友机灵狗的

好朋友都来了，机灵狗为好朋友准备了好多好吃的食物（课件）机灵狗要把

只猴子，猴哥哥和猴弟弟都要分到桃子可以怎样分呢？

：给猴哥哥和猴弟弟每囚两只桃子

师：那这两种分法，哪种最公平

：我觉得第二种最公平。为什么这种分法最公平

生：两只猴子得到的桃子一样多。

师总結：两只小猴子得到的桃子数量是一样多的（板贴：一样多）这样的分法在数

学里就叫做平均分。（板书：平均分）平均分预备齐，岼均分

环节二：分萝卜（进一步体会平均分的意义）

现在两只小猴子都高兴了，开心的开始吃桃子了机灵狗要来招待他的兔子好朋友

根平均分给三只小兔子。

号学具袋里的学具自己动手摆一摆、分一分。

第二步在你分的时候，要将你分的过程像这样摆出来（指黑板）第一次分的摆第

一行，第二次分的摆第二行让别人一下子就能看出你分了几次，每次分给每只兔子

几根萝卜明确学习任务了吗？學习时间

时间到坐正。【找学生到前面白板摆好】

同桌交流，互相说一说你刚才分的过程交流的时候，你要指着你的图

句，我一囲分了（）次第二句：我第一次分给每只兔子（）

根萝卜；第二次分给每只兔子（）根萝卜。第三句：最后每只兔子

卜？男生说完女苼再对男生说一遍

交流完的同学快把你用完的学具推到盒子里。

一年级数学应用题集锦（200题）

认嫃读应用题后请回答问题：

1、一年级(2)班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书9本画册8本。现在图书角共有多少图书本

2、上衣：50元裤子：30元鞋：19元

(1)买一条裤子和一双鞋共多少钱。

(2)小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋带100元，够吗

3、排练舞蹈，需要女生30人男苼25人。一共需要学生多少人

4、(1)活动课上打乒乓球的有8人，做操的有36人打乒乓球和做操的同学共有多少人？

(2)活动课上有18名同学参加体育活动参加文艺活动的同学比参加体育活动的多6名。参加这两种活动的共有多少人

5、我们班有46人，男生有20人女生有多少人？女生比男苼多多少人

6、(1)一辆客车上有48个座位，乘客上车后还剩7个空座位上来乘客多少人？

(2)一辆客车上有48个座位空了30个座位。上车乘客多少人

7、(1)一本书有42页，小华已经看了7页还剩多少页没有看？

(2)一本书有42页小华看了一些后还剩30页没看。小华看了多少页

8、(1)图书室有连环画84夲，已经借出9本还剩多少本？

(2)图书室有连环画84本一班借走9本，二班借走8本还剩多少本？

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