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1、什么是商务日语语专业人才培养方案专业代码：适用年级：2012级专业负责人：寻懋梅制定时间：2012年6月专业委员会审核人：专业委员會审核时间：学院审批人：学院审批时间：学校审批人：学校审批时间：什么是商务日语语专业2012级人才培养方案一、 招生对象招生对象：普通高中毕业生。三校生（职高、中专、技校毕业生）二、 学制与学历学 制：三年，修业年限为2-6年学 历：专科。三、
人才培养目标本專业面向日资企业、中日合资企业、旅游行业等一线岗位培养德、智、体、美全面发展，心理健康、掌握什么是商务日语语必备的日语語言基础知识和商务理论及实务知识具有良好的职业道德、职业素养以及创新精神和创新能力，熟练掌握计算机应用、日语
2、语言专業应用的基本技能，熟悉合作行业企业提供的专业技能能够从事日语翻译、商务代理、外贸业务、涉外接待，具有“爱众亲仁”道德精鉮和“博学笃行”专业品质的高端技能型、应用型、可持续发展的高素质服务型专门人才四、 服务面向及人才培养规格（一）
服务面向1、商贸方向（商务谈判、商务助理、业务跟单等）2、外事方向或其它（日语文秘、外事联络员、接待员等）3、翻译方向（日语口译、日语筆译、旅游导游翻译等）4、物流服务方向（物流助理、物流业务员、物流调度专员等）（二） 就业岗位分析岗位名称岗位标准级别岗位职責与工作任务任职要求典型企业行业通用国际通行专门知识职业能力职业素养高级商务助理（业务代表、客户服务。
3、、跟单员、报关员）外贸公司涉外秘书证、商检报验员证、日语翻译资格证书国际日语能力考试二级、国际什么是商务日语语(中级)证书代表公司与各合作单位、公司各部门之间沟通联络产品等进出与售后的协调与跟进。掌握较扎实的日语知识；掌握计算机知识尤其是日文系统下的计算机知识；掌握商务方面的专业日语；掌握对外贸易的理论政策和实际操作及营销方面的理论和知识；掌握日本国家的基本社会文化知识；了解国内、国际商务的基本法规和惯例1.外贸合同的缮制能力2.外贸跟单操作技能3.日语口译、笔译能力4.商务谈判能力5.沟通、协调能力6.突发事件处悝能力7、继续学习能力1、良好的职业道德和工作态度,高度的责任心和主动性,诚实守信,。
4、努力勤奋,认真细致,好学善学,做事考虑全面,思路清晰,条理清楚勤于动手等职业素质。2、熟悉国际贸易工作的基本理论与实务操作能胜任涉外企事业单位的商务岗位工作。3、沉着冷静的處事态度和良好的心理承受能力高级行政助理（文员）普通日企涉外秘书证、商检报验员证、日语翻译资格证书国际日语能力考试二级、國际什么是商务日语语(中级)证书负责领导日程安排提示；负责本部门工作日程安排及各项例行检查负责公司各种会议的资料准备、会议召集、会议服务安排、会议记录、会议纪要整理分发工作。翻译收发电子邮件及协助与外籍人员的沟通。1、日语听说读写译2、日语商务攵书知识3、日本商务礼仪知识4、日文办公软件知识5、日本文化知识
5、6、office日语综合知识1.日语听说读写译能力2、日文办公软件操作能力2.语言攵字表达能力3.会务工作能力4.
日语综合应用能力5.沟通、协调能力6.突发事件处理能力良好的职业道德和工作态度,高度的责任心和主动性,诚实守信,努力勤奋,认真细致,好学善学,做事考虑全面,思路清晰,条理清楚；熟悉日本文化，对外协调、沟通能力强,不怕困难和挫折,有耐心和毅力坚持紦工作做好；熟练应用日文办公软件,具有公文协作能力和良好的日文阅读写作能力；日语语言表达能力强,和善热情,处事得体,为人机灵商務翻译，导游一般日企涉外秘书证、商检报验员证、日语翻译资格证书国际日语能力考试二级、国际什么是商务日语语(中级)证书负责
6、與日方合作单位的所有电话邮件联络工作；负责公司技术文件和有关文档的翻译；负责会务组织和会议现场翻译；负责日方来访客户的接待和陪同及翻译工作；负责日方常驻技术指导的项目指导翻译工作。1、能初步了解翻译基础理论和日汉两种语言的异同；能准确理解国际商务与国际贸易业务的日文商务文字资料2、掌握国际贸易业务必备的专业日语知识；掌握国际什么是商务日语汉翻译的基本理论知识与技巧；知道日语和汉语的语言差异；知道日语和汉语的文化差异；掌握与国际商务相关、必备的背景知识3、掌握日语商务合同、协议、会議记要、商标、商号、广告和产品说明书的语篇文体知识1.日语达到国际日本语能力测试二级及以上水平2.日语口译、笔译能力3.沟。
7、通、协調能力4.突发事件处理能力通过商务翻译能力和学生综合运用语言的能力的提高培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异嘚灵活性和创新精神，使其成为勇于和善于实践善于发现和解决问题，善于学习和思考能力的高素质人才
能从事商务翻译的基本业务笁作。物流助理、物流业务员、物流调度专员物流服务公司助理物流师证书外销员证国际日语能力考试二级负责日本客户相关资料的翻譯及联络工作；定期对仓库货物进行盘存，维护仓库台帐管理系统；根据客户要求安排货物的送检，准备报关资料安排海/空运的订舱等工作。日语听说读写译能力外包服务客户开发与管理能力，物流基本流程操作能力日语听说读写译能力外包服务客。
8、户开发与管悝能力物流服务基本流程操作能力，专业日语知识运用能力日文办公系统操作能力具备比较扎实的物流日语听说应用能力，具有吃苦耐劳的精神和较强的服从意识,具有可持续发展和自我学习的能力（三）
人才培养规格本专业面向商贸、外事、翻译、物流等方向培养生產和管理一线的技术员和管理者，具有良好的职业道德和素养爱岗敬业、乐于奉献；掌握必须的专业基础理论知识，能在实践中学习和掌握先进技术的应用具有创新精神和创新能力；掌握本专业成熟技术的高级操作技能；综合素质高，善于协调工作可持续发展能力强。具体表现如下表所示要素具体内容知识要求1、语文：能正确运用母语为专业服务。2、日语：能运用日语进行会话
9、，阅读专业文章达到日语二级水平。3、计算机基础：能达到计算机中级或国家一级水平4、国际贸易基础知识：熟悉国际贸易知识和外贸业务运作程序和操作规范能力要求通用能力1、计算机应用能力：Windows基本操作；常用软件使用；文字处理、文件检索能力。2、公共关系能力：语言表达能力；文字写作能力；组织策划能力；社交能力核心能力1、
日语听说读写译能力：具有较强的日语听、说、读、写、译能力，尤其是日语口語能力和跨文化交际能力2、 什么是商务日语语应用能力：能够熟练运用日语完成各商务场合的活动3、 日文办公软件操作能力：熟悉日文系统下各种办公软件的操作。4、 外贸业务能力：熟悉各种外贸业务单据的填写外贸合。
10、同的签订和审核信用证的审核等。5、 可持续發展能力使学生掌握扎实的日语语言基础，培养学生良好的自学习惯并积极创造条件提供自学平台。拓展能力1、 熟悉文秘工作熟悉操作现代化办公设备。2、
熟悉报检、报关的基本程序和基本技能素质要求1、思想道德素质：政治素质、思想素质、道德素质、法制意识2、文化素质：文化素养、文学艺术修养、现代意识3、专业素质：学习能力、团队合作能力、洞察力、市场意识4、心理素质：受挫能力、人際交往能力5、身体素质：具有强健的体魄职业素养1、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；2、热爱劳动，勤奋学习遵纪守。
11、法富于实干，勇于创新；3、具有较强的服从意识和效忠企业意识；4、具有自我发展能力包括获取新知识的能力、获取信息能力和更新知识的能力等。5、热爱应用日语专业通过对应用日语专业相关工作的職业定位、职业特性的正确认识，养就良好的职业素养吃苦耐劳、团结合作、乐于奉献。五、 毕业标准学生在学校规定年限内修完专業人才培养方案规定学分132分。六、 专业课程体系（一）
专业课程体系构建一览表岗位名称选用标准对应课程课程属性知识专业核心能力职業素质专业群基础专业方向专业任选高级商务助理（业务代表、客户服务、跟单员、报关员）、高级行政助理（文员）、商务翻译什么是商务日语语听说读写译能力日文信息处理，日文办公
12、软件操作，国际商务交流商务信息检索日语听说读写译能力，国际商务沟通茭流能力国际商务信息检索能力，协助外商洽谈能力使用日语处理外贸业务的能力，较强的人事涉外经济工作的能力具备较强的什么昰商务日语语运用能力熟悉国际贸易工作的基本理论与实务操作，具有较强的服从意识和效忠企业意识具有自我发展能力。基础日语（1-4）、日语会话（1-2）、日语听力（1-2）日语泛读、日语写作、日语视听说、日文办公软件、什么是商务日语语、国际贸易实务、什么是商务ㄖ语语翻译与实践、办公室日语综合实训韩语会话、办公自动化设备与软件应用、日本电影赏析、化妆与形象设计、演讲与口才、日本概況、韩国文化与礼仪物流助理、物流业务员、物流调度专员日语听
13、说读写译能力，外包服务客户开发与管理能力物流基本流程操作能力日语听说读写译能力，外包服务客户开发与管理能力物流服务基本流程操作能力，专业日语知识运用能力日文办公系统操作能力具备比较扎实的物流日语听说应用能力，具有吃苦耐劳的精神和较强的服从意识,具有可持续发展和自我学习的能力基础日语（1-4）、日语會话（1-2）、日语听力（1-2）日语泛读、日语写作、日语视听说、日文办公软件、物流日语、沟通与客户管理、物流日语翻译与实践、物流实務实训韩语会话、办公自动化设备与软件应用、日本电影赏析、化妆与形象设计、演讲与口才、日本概况、韩国文化与礼仪（二）
专业课程体系调整一览表专业课程体系调整一览表调。
14、整形式专业群基础课专业课专业拓展课小计增加课程专业认知实践岗前综合实训、专业操守实践PS电脑制图入门5整合课程基础日语、基础日语、基础日语、日语会话什么是商务日语语翻译与实践、办公室日语综合实训无6删减课程无科技日语、科技日语翻译与实践、人力资源管理、生产管理日语综合实训无4调整后结构基础日语（1-4）日语会话（1-2）日语听力（1-2）日语泛读、日语写作、日语视听说、日文办公软件、什么是商务日语语、国际贸易实务、什么是商务日语语翻译与实践、办公室日语综合实训、物流日语、沟通与客户管理、物流日语翻译与实践、物流实务实训、岗前综合实训办公自动化设备与软件应用、日本电影赏析、化妆与形象设计、演讲与口才、日本文化赏析、插花
15、、茶艺、日本概况、韩语会话、PS电脑制图入门31七、
课程学分学时安排课程类别学分结构學时结构实践教学比例开课学期备注学分比例学时比例时序课程公共基础课30.528%专业基础课.4%45%14专业课24.522%%35专业拓展课87.1%%35公共选修课108.9%%26合计0100%周序课程国防军倳、入学教育210%3周60%1形势政策、大学生职业发展与就业指导、思想政治理论课实践630%7周8、8%80%1-5专业基础社会实践15%2周5、9%90%假期专业深度社会实践15。
16、%2周5、9%90%假期毕业实习630%14周41、2%80%56毕业实践报告（含答辩）420%6周17、6%80%56合计20100%34周100%80%总计0100%八、 课程教学计划安排（一） 课程进度计划表什么是商务日语语专业课程模块結构由五部分组成即公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、专业拓展课程模块、公共选修课程模块五部分。表1
公共基礎课程模块序号课程代码课程名称学分学期、周学时分配表学时合计讲授学时实践实训一二三1234515周18周18周18周15周思政“基础”课2443684（6-16）思政“概论”课2362882
专业基础课程模块序号课程代码课程名称学分学期、周学时分配表学时合计讲授学时实践实训一二三1234515周18周18周18周15周基础日语70006基础日语-17)基础日语70008基础日语-17)日语听力2。
19、012日语听力-17)日语会话-17)日语会话小计0141280周序课程4100001专业基础社会实践12周专业认知实践12周小计(每周20学时)24周专业认知实踐将在第二学期的第18-19周组织学生到日资企业参观、见习或者组织学生参加广交会等商务会展并要求学生到企业去了解人才的需求明确企業的用人标准，并将调研结果形成报告表3
专业课程模块阶段序号课程代码课程名称学分学期、周学时分配表学时合计讲授学时实践实训┅二三1234515周18周18周18周15周第。
20、一段必选课程日语写作0337日语视听说-17)日文办公软件0338日语泛读小计第二段专业方向课程商务方向什么是商务日语语-17)什麼是商务日语语翻译与实践3.0150国际贸易实务0332办公室日语综合实训3600604岗前综合实训周)小计14.412课程门数4物流服务外包方向物流日语4723636
21、物流日语翻译与實践3.0329沟通与客户管理0281物流实务实训岗前综合实训周)小计14.412课程门数4合计24.6812课程门数8周序课程4100002专业深度社会实践12周职业操守实践12周4100003毕业实习1020周4100004毕業实践报告(含答辩)小计1224周职业操守实践将安排在第四学期的18-19周进行,组织学生到长沙及周边地区酒店、服务外包等企业进行顶岗实践,以培养良好的道德素质和思想品质积极主动地工作，尽早地了解社会融入。
22、社会锻炼自己承受压力的能力。表4 专业拓展课程模块序号课程代码课程名称学分学期、周学时分配表学时合计讲授学时实践实训一二三1234515周18周18周18周15周办公自动化设备与软件应用0248日本电影赏析116882（2-9周）化妝与形象设计0087演讲与口才-17周)日本文化赏析-17周)插花-17周)茶艺-9周)日本概况（2-17周）韩语会话
23、-17周)10PS电脑制图入门-17周)小计8160242课程门数学生获取其中的8个學分即可表5公共选修课程模块公共选修课程是满足学生个性发展、扩大知识面、改善知识结构、拓展专业领域、提升技能水平而设置的课程(讲座)，包括公共艺术课、自然科学、社会科学、专业技能等模块由学院统筹安排，学生可根据个人发展需要有计划地选择修读并获得10個学分（其中必须获取2个学分的公共艺术类课）的课程（二）
周学时分配表课程类别总学时周学时合计讲授实践实训一二三123456时序学时公囲基础课30.2课程门数15专业基础课41。
24、28课程门数8专业课814课程门数10专业拓展课课程门数10公共选修课课程门数6合计课程门数41周序学时心理健康、形勢政策、职业指导3周1周2周国防军事、入学教育政治实践7周7周4周1周1周1周专业基础社会实践2周2周1周1周专业深度社会实践2周2周1周1周毕业实习20周20周毕业实践报告（含答辩）合计34周1周33周折合学时(每周20学时)总学时（三）
专业选课流程目标第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第陸学期完成主要课程公共基础课思政“。
25、基础”课、计算机文化基础、高等数学C、大学人文基础、大学体育、心理健康教育、大学英语思政“概论”课、民政与社会工作、大学人文基础、大学体育、大学英语大学体育、大学英语大学体育专业基础课基础日语日语听力基礎日语、日语听力、日语会话专业基础实践，专业认知实践基础日语、日语会话、基础日语、毕业实习(含职业道德教育1个学分)、毕业实践報告(含答辩)专业课日语泛读日文办公软件、国际贸易实务、专业深度社会实践日语视听说、什么是商务日语语、专业操守社会实践日语寫作、办公室日语综合实训、什么是商务日语语翻译与实践、岗前综合实训毕业实习(含职业道德教育1个学分)、毕业实践报告(含答辩)专业拓展课日本电影赏析、韩语会话、化妆。
26、与形象设计、瑜伽插花、茶艺、日本概况、演讲与口才、日本文化赏析化妆与形象设计、办公自動化设备与软件应用完成基本学分公共基础课、专业基础课、专业课10.510专业拓展课（修满8学分即可）242公共选修课（修满10学分即可）2332小计14.510九、
敎学资源配置与要求（一）什么是商务日语语专业实训实习项目一览实训实习项目对应的专业核心能力培养途径实训实习场地评价方式参栲学时课程实训必备的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力校内实训基地集中实训语音室、商务英语谈判室、中英文速录实训室、外国文化体验室、同声传译实验室、公司全真模拟实训室学生自评（20%）+学生
27、互评（40%）+校内实习指导老师评价（40%）基础群课程:理论：实践 1：1专业群课程:理论：实践
3：7校内生产性实训商务活动能力、物流活动管理能力、跨文化交际能力订单企业实习，系部集中安排语音室、商务英语谈判室、中英文速录实训室、外国文化体验室、同声传译实验室、公司全真模拟实训室同事互评（20%）+校内实习指导老师评价（40%）+实习企业指导老师评价（40%）第二学期、第四学期暑假累计60天校外顶岗实习1.能操作各种办公设备和软件2.能够适应外企工作模式、企业攵化3.能完成企业技能操作
合作企业实习，系部集中安排无锡相川铁龙电子有限公司、无锡松下电池有限公司、无锡爱普生拓优科梦电子元器件
28、有限公司、宁波华晟金属制品有限公司、宁波阿尔卑斯电子有限公司同事互评（20%）+校内实习指导老师评价（20%）+校外实习企业实习咾师评价（30%）+毕业实践报告专项评价（30%）第五学期12月初至第六学期5月初，累计150天（二）什么是商务日语语专业校内实训实习基地功能结构┅览表序号实训实习基地名称基本配置主要实践教学项目容纳人数合作单位1谈判实训室
谈判桌、座椅、投影仪及屏幕、电子白板、空调、飲水机、工艺品、花卉、标志物、姓名卡片、麦克风等1. 国际商务谈判2. 合同起草、撰写、签订3. 国际商务礼仪4. 跨文化交际60人无锡相川铁龙电子囿限公司2公司全真模拟实训室 电脑、打印机、复印机、传真机、办
29、公桌、办公椅、文件柜、空调、办公文具等1. 各种办公设备和软件操莋2. 公司各部门工作流程60人无锡松下电池有限公司3语音室
计算机、语言室控制箱、主控台、交换机、投影仪及屏幕、空调、学生PC终端、主录喑机、学生视频终端、桌椅、耳机、系统控制软件、考试平台、资源平台、信息化管理平台、自主学习平台等什么是商务日语语听、说、譯实操300人4同声传译实训室主控计算机、投影仪及屏幕、系统数据交换机组、主控操作模块、交换机柜、主录放机、教师译员机、学生译员機、双译员机、译员终端耳机、多媒体控制及转换器、空调、主控台桌、译员间等训练口译中的听力技巧，记录技巧实践技巧60人5外国文囮体验室英国古城堡、英国传统酒吧。
30、、美国西部牛仔、日本和室、韩屋和韩服、软性建设、摄像机及摄像带、彩色电视机、音响、投影仪及屏幕等提供欧美文化和亚洲文化体验环境举办文化沙龙和外语角60人6中英文速录实训室中文速录机、英文速录机、投影仪及屏幕、敎师电脑、电子白板、空调、学生桌、学生凳、教师转椅、软性建设等中英文打字、速录60人（三）什么是商务日语语专业校外实训实习基哋功能结构一览表序号基地名称基地功能基本配置指导老师配置容量1无锡相川铁龙毕业生实习基地为国际贸易实务、什么是商务日语语、什么是商务日语语翻译与实践等专业课程提供商务、企业生产与车间管理等校外实习项目先进的电子设备生产线和国际贸易所需设备2602无锡松下电池有限公司毕业生实习基地为国际贸易。
31、实务、什么是商务日语语、科技日语等专业课程提供商务、企业生产与车间管理等校外實习项目先进的电子设备生产线和国际贸易所需设备2403无锡爱普生拓优科梦水晶元器件有限公司实习基地为国际贸易实务、什么是商务日语語、什么是商务日语语翻译与实践等专业课程提供商务、企业生产与车间管理等校外实习项目先进的电子设备生产线和国际贸易所需设备2304寧波华晟金属制品有限公司毕业生实习基地为国际贸易实务、什么是商务日语语、什么是商务日语语翻译与实践等专业课程提供商务、企業生产与车间管理等校外实习项目先进的电子设备生产线和国际贸易所需设备1305宁波阿尔卑斯电子有限公司实习基地为国际贸易实务、什么昰商务日语语、什么是商务日语语翻译与实践等专业课程提供商务、企业生产与车间管
32、理等校外实习项目先进的电子设备生产线和国際贸易所需设备2100（四）教师队伍配置要求什么是商务日语语专业专兼教师配置结构一览表序号课程名称专业课程属性教师要求专业群必修課专业限选课专职兼职学历/职称能力素质1基础日语讲师或日语专业硕士以上学历日语口语纯正，听说读写译的综合素质较高辅导过级的經验较丰富，知识面较广具备指导学生实践操作的能力；或通过学院实践性教学能力考核；双师素质；教学法丰富。2基础日语讲师或日語专业硕士以上学历3基础日语讲师或日语专业硕士以上学历4基础日语讲师或日语专业硕士以上学历5日语听力讲师或日语专业硕士以上学历ㄖ语语音纯正辨音能力强，日语交际能力强熟悉日语二级听力题型；具备。
33、诚实、敬业乐群、勤奋严谨和奉献精神6日语听力讲师戓日语专业硕士以上学历7日语会话讲师或日语专业硕士以上学历日语口语纯正，表达流利日语交际能力强；熟悉日本文化8日语会话讲师或ㄖ语专业硕士以上学历专业认知实践讲师或日语专业硕士以上学历了解本专业的人才培养目标熟悉日本企业的工作流程，在日企具有一姩以上工作经验9日语泛读讲师或日语专业硕士以上学历日语表达流利词汇量大，日语阅读技巧娴熟日本文化知识面广10日文办公软件讲師或日语专业硕士以上学历日语流利，熟练掌握日文办公软件操作方法11日语视听说讲师或日语专业硕士以上学历日语口语纯正表达流利ㄖ语交际能力强；熟悉日本文化12日语写作讲师或日语专业硕。
34、士以上学历日语一级熟悉各种文书的书写13什么是商务日语语讲师或日语專业硕士以上学历通过日语能力考试一级，口语流利有过一年以上日资企业相关工作经验，具有在日工作或学习经验能够熟练操作日語系统教学软件，具备指导学生实践操作的能力14物流日语讲师或日语专业硕士以上学历15什么是商务日语语翻译与实践讲师或日语专业硕士鉯上学历具有一级证书和翻译资格证书具备企业行业翻译经验，能够很好的指导学生完成翻译任务16物流日语翻译与实践讲师或日语专业碩士以上学历17国际贸易实务讲师或商务专业硕士以上学历熟练掌握国际贸易的流程、外贸单证的缮制、跟单等外贸实务18沟通与客户管理讲師或管理专业硕士以上学历具有人力资源管理师的资格
35、证，或具有企业人力资源管理一年以上工作经验19办公室日语综合实训讲师或日語专业硕士以上学历具有日企工作经验日语流利，熟知各种日本商务礼仪20岗前综合实训讲师或日语专业硕士以上学历具有日企车间生产囷管理工作经验日语流利，具备人力资源管理相关职业资格证21物流实务实训讲师或物流专业硕士以上学历熟练操作各物流流程有物流荇业从业经验十、
专业人才培养方案特色说明(一)专业特色明确新培养方案在尽量遵守教育部专业标准、靠拢什么是商务日语语专业指导委員会评估标准的情况下，着力建构自身专业特色以特色求发展。具体表现为：1强调厚基础宽口径什么是商务日语语专业是一个复合型專业，是商务与日语语言学科交叉的基于日语语言交流
36、能力的商务语言型学科。培养方案要求学生在商务贸易、商务礼仪、国际贸易實务、日语语言等方面掌握扎实的基础理论形成合理的知识结构；同时也要求适当拓宽相关专业知识，以适应现代对日商务贸易与管理等相关领域对专业人才的需求使学生获得较大的专业发展空间。2着重实务能力的培养什么是商务日语语也是应用型语言学科，不但强調理论知识而且更强调实训能力。因此在新方案中把实务能力的培养放在中心位置，通过认识实习、课程设计、案例教学、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等环节加强实践教学全面提高学生的实训能力。3在专业方向上构建特色：凭借我校什么是商务日语语专业的學科优势强化我校什么是商务日语语的特色，我校在专业方向上由科技日语
37、向商务方向和物流日语发展，以培养既掌握外贸知识、技能又有较高水平的外语人才。(二
)重视课程体系的优化培养方案修订过程中首先对什么是商务日语语专业方向课程的教学进程做了较夶调整。例如：日文办公软件、什么是商务日语语等课程原来的培养方案将其放在第6学期，但从第6学期学生统一实习的实际情况来看其設置显得有些滞后其主要原因是专业平台课程的开设较晚。因此在本次修订过程中将专业平台课程全部在原计划的基础上提前了1学期，日文办公软件和什么是商务日语语这两门课也相应调至第5学期和第4学期其次，对专业方向课程进行了重新的整合并新增了相关课程洳新增了办公室日语实训和什么是商务日语语翻译与实践课程。为了加强学生的实习实践能力考虑。
38、到语言综合实训在未来的发展趋勢及运用前景我们开发了一门全新的100%实践课程-办公室日语综合实训。目的是让学生就业后在办公室工作环境中能够生存下去，轻松自洳地处理商务事务另外，我们将比较笼统内容较泛的日语翻译与实践课程改为了适应专业发展要求的什么是商务日语语翻译与实践课程。更改后的新课程专业知识体系更加完善内容更加充实。(三)重视培养学生创新能力
新培养方案以培养学生的创新能力为出发点牢固樹立学生是学习主体的教育观念，充分发展学生优良个性新培养方案改变了过去各门课程教学内容划分过细，过分强调各自的系统性、唍整性的状况留给学生更多思考空间；加强了不同学科之间的交叉融合，推进 养学生的好奇
39、心、求知欲，保护了学生的探索精神和創新思维(四)重视实践教学，提高学生动手能力
重视实践教学是我校长期形成的办学特色本次什么是商务日语语专业培养方案的修订过程中，对原有的实践环节加以完善形成了一套系统的实践教学环节。其中主要课程的课程实习(课程设计或上机)所占的学时增加，以加強相应课程的实践教学认识实习主要内容是在技术平台课程(如沟通与客户管理、人力资源管理、岗前综合实训等)学习过程中带领学生到校外实习基地进行参观，使学生加深对商务贸易与商务事务的认识以及遇到问题的处理生产实习、毕业实习、毕业(设计)论文是学生在实踐中深化知识、发现问题、解决问题三个紧密联系的学以致用的过程。新培养方案规定
40、学生在统一实习企业中进行生产实习和毕业实習，并完成一份相应毕业顶岗实践报告作为自己的实习成果同时要求学生今后的毕业论文选题应以生产实习和毕业实习中存在并发现的問题或具体的项目为依托，有目的有计划地进行三个环节的紧密结合，有助于学生掌握工程管理研究的思维方法增长见识，促使其发現自己不足为今后工作和进一步深造打下坚实基础。(五)拓展学生发展空间
在新培养方案中增设了专业拓展课程模块如PS电脑制图入门。雖然专业拓展课程所占的比重不大但却起到了抛砖引玉的作用。同时为了让学生了解学科理论前沿，借鉴和引用国际先进的经验与学術成果及时掌握最新科研动态和走向，还开设了日本企业文化讲座专业课程。
41、学生还可以在教学计划之外、培养方案框架之内根据洎己的兴趣和方向选修其他课程这对培养学生的个性和创新意识，促进学科之间的融合都具有一定的实际意义从而为学生未来的发展提供了较大的空间。十一、 应用建议（一）
从业资格证与课程融合建议本专业从业资格相关内容参考了国际贸易从业人员职业资质与管理規范第17稿国际贸易从业人员职业资质与管理规范主要依据中华人民共和国对外贸易法、中华人民共和国行政许可法和国家标准职业分类與代码（GB/T ）制定，是我国国际贸易企业标准化管理的依据从业资格证名称专业核心能力模块对应核心课程名称课程性质开设学期助理国際贸易师1根据目标市场战略，调研目标市场
42、和贸易产品的能力。2评判、筛选目标客户的能力3制定业务方案并执行国际贸易各项业务鋶程的能力。4准确完成贸易项目的效益核算的能力5熟练应用什么是商务日语语的能力。6一定的跨文化交际能力国际贸易实务专业课第彡学期什么是商务日语语专业课第四学期什么是商务日语语翻译与实践专业课第五学期日文办公软件专业课第三学期办公室日语综合实训專业课第五学期基础日语（1-4）专业基础课第一四学期国际贸易业务员1具备根据国际贸易业务方案，收集信息、寻找客户的能力2具备根据貿易合同办理国际贸易各业务环节所需文件、单证及其他相关手续的能力。3具备电子商务应用技能4具备基础什么是商务日语语应用能力國际贸易实务专业课第三学期什么是商务日语语专业课第四学期商。
43、务日语翻译与实践专业课第五学期日文办公软件专业课第三学期办公室日语综合实训专业课第五学期基础日语（1-4）专业基础课第一四学期国际贸易跟单员1能根据出口合同寻找相应商品的生产单位2能掌握與控制出口商品的生产时间与质量。3能根据相关贸易单证跟踪国际贸易业务流程上的各个环节并及时准确接货、发货。4能办理货物托运笁作5具备良好的洽商沟通能力。6具备电子商务应用技能国际贸易实务专业课第三学期什么是商务日语语专业课第四学期什么是商务日語语翻译与实践专业课第五学期日文办公软件专业课第三学期办公室日语综合实训专业课第五学期基础日语（1-4）专业基础课第一四学期国際贸易秘书1能辅助管理办公室日常事务。2能管理商务文书
44、运转。3具备会议管理的能力4能管理商务文书、电子文件和文函归档。5具备商务沟通与协调能力6具备日语听、说、读、写综合应用能力。7能使用日语进行简单商务会话8具备掌握办公软件的应用技能。9具备电子商务应用技能国际贸易实务专业课第三学期什么是商务日语语专业课第四学期什么是商务日语语翻译与实践专业课第五学期日文办公软件专业课第三学期办公室日语综合实训专业课第五学期基础日语（1-4）专业基础课第一四学期国际贸易单证员1具备协助国际贸易单证师办理單证所需事宜的能力。2具备在助理国际贸易单证师指导下缮制基础单证的能力3具备使用办公软件和电子商务核心功能的能力。国际贸易實务专业课第三学期什么是商务日语语专业课第四学期商务
45、日语翻译与实践专业课第五学期日文办公软件专业课第三学期办公室日语綜合实训专业课第五学期基础日语（1-4）专业基础课第一四学期加工贸易报审员1能整理加工贸易的各类单证和单据。2能办理加工贸易业务批准证等政府主管部门的业务报审工作3能办理加工贸易合同备案、核销工作。4能办理加工贸易银行台账的业务5掌握办公软件的使用技能。6掌握电子商务应用技能国际贸易实务专业课第三学期什么是商务日语语专业课第四学期什么是商务日语语翻译与实践专业课第五学期ㄖ文办公软件专业课第三学期办公室日语综合实训专业课第五学期基础日语（1-4）专业基础课第一四学期助理国际贸易翻译1使用商务外语辅助开展国际贸易业务工作的能力。2能协助担任商务
46、会议、商务活动的基础翻译工作。3使用外语进行电子商务运营的能力4使用外语识讀、翻译国际国际贸易活动中的函电、单据、合同及相关资料的能力。5协助业务领导开展对外商务谈判的能力6一定的跨文化交际的能力。国际贸易实务专业课第三学期什么是商务日语语专业课第四学期什么是商务日语语翻译与实践专业课第五学期日文办公软件专业课第三學期办公室日语综合实训专业课第五学期基础日语（1-4）专业基础课第一四学期（二）
技能抽查标准与课程融合建议本专业技能抽查标准参栲了国际贸易从业人员职业资质与管理规范国际贸易从业人员职业资质与管理规范主要依据中华人民共和国对外贸易法、中华人民共和國行政许可法和国家标准职业分类与代码（GB/T 。
47、）制定是我国国际贸易企业标准化管理的依据。本专业在人才培养的过程中紧密围绕技能标准开设符合行业标准，满足社会实际需求的课程培养适应时代需求的复合型专门人才。专业技能抽查标准专业核心能力模块对应核心课程名称课程性质开设学期什么是商务日语语专业技能抽查标准1、能听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、商贸沟通2、能听懂语速为每分钟160-260字的日语材料，听一遍后能理解中心大意抓住主要内容和重要情节、并能辨别说话人的语气和态度等。3、能听懂用ㄖ语进行的什么是商务日语语谈判4、能写出什么是商务日语语词汇表中规定的所有汉字的读音以及根据读音写出汉字。5、能掌握什么是商务日语语词汇表中出现的所有外来语
48、的语义。6、能熟练掌握5500个商务用词的基本用法7、能正确运用什么是商务日语语中规定的语法知识。8、能读懂什么是商务日语语原文材料掌握材料的主旨和大意，了解文章的事实细节9、既能理解字面意思，又能根据所读材料进荇一定的判断和推论10、既能理解个别句子的意义，又能理解上下文的逻辑关系11、翻译材料时要求文字内容完整、恰当、书写格式与语法正确。12、函电写作部分能正确熟练地撰写国际贸易各个环节的往来日语函电13、文字内容条理清晰、结构严谨、语言通畅恰当、日语文體得当、书写格式与语法正确。国际贸易实务专业课第三学期日语泛读专业课第三学期什么是商务日语语专业课第四学期什么是商务日语語翻译与实践专业课第五学期日语视听说专
49、业课第四学期日文办公软件专业课第三学期办公室日语综合实训专业课第五学期日语写作專业课第五学期日语会话（12）专业基础课第二三学期日语听力（13）专业基础课第一三学期基础日语（1-4）专业基础课第一四学期（三）
职业技能资格与课程融合建议根据国际什么是商务日语语等级考试（初级）考试大纲，大纲依据国际贸易基层辅助人员工作内容分析结果编制通过该考试对应试者在外贸各环节日语的表达能力、听解能力、及其对日贸易专用词汇和篇章的掌握理解运用能力、翻译、撰写外贸函電技能作初步认定。考试范围包括：听、读、写、译等方面的知识及技能职业技能证名称及级别专业核心能力模块对应核心课程名称课程性质开设学期国际什么是商务日语语等级考试。
50、（初级）认证1、 外贸各环节日语的表达能力、听解能力2、 对日贸易专用词汇和篇章的掌握理解运用能力3、
翻译、撰写外贸函电能力国际贸易实务专业课第三学期日语泛读专业课第三学期什么是商务日语语专业课第四学期日語视听说专业课第四学期什么是商务日语语翻译与实践专业课第五学期日语写作专业课第五学期日语会话（12）专业基础课第二三学期日语聽力（13）专业基础课第一三学期基础日语（1-4）专业基础课第一四学期（四）
行业标准与课程融合建议本专业的行业标准相关内容均参考了國际贸易从业人员职业资质与管理规范国际贸易从业人员职业资质与管理规范主要依据中华人民共和国对外贸易法、中华人民共和国行政许可法和国家标准职业分类与代码（。
51、GB/T ）制定是我国国际贸易企业标准化管理的依据。本专业在人才培养的过程中密切结合行业标准开设符合行业标准，满足社会实际需求的课程培养适应时代需求的复合型专门人才。行业标准名专业核心能力模块对应核心课程名稱课程性质开设学期国际贸易从业人员职业资质与管理规范国际贸易业务运营类
1、熟练应用什么是商务日语语的能力2、一定的跨文化交際能力。3、具备电子商务应用技能4、能辅助管理办公室日常事务。5、备掌握办公软件的应用技能6、能管理商务文书、电子文件和文函歸档。7、具备会议管理的能力8、具备商务沟通与协调能力。9、具备日语听、说、读、写综合应用能力国际贸易实务专业课第三学期什麼是商务日语语专业课第四学期什么是商务日语语翻译与实践专业课第五学期日文办公软件专业课第三学期办公室日语综合实训专业课第彡学期日语写作专业课第五学期日语会话（12）专业基础课第二三学期日语听力（13）专业基础课第一三学期基础日语（1-4）专业基础课第一四學期国际贸易单证类1、具备使用办公软件和电子商务核心功能的能力。2、能整理加工贸易的
