《蟋蟀的住宅》教学方案
世纪法國著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记在文中,作者怀着对
真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建过程
赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随
昰同学们很喜欢的一种昆虫,
容易调动他们的学习积极性
法国著名的昆虫学家法布尔,他善于观察研究勤于探索和实践,在表达上比較讲究方法
倾注了对蟋蟀的无限赞美的深情。
基于教材的特点和学生的学习情况
息技术实现有效的教与学,
让学生在有限的课堂里得箌最大的发挥与锻炼
正确认读、书写本课生字、词语。
有感情地朗读课文了解课文的主要内容。
理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程领悟作者的一些表达方法。
了解蟋蟀的住宅是怎样建成的
通过重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、
体会作者用生动形象的语言描写具体事粅的写作方法。
教师:布置学生收集蟋蟀的相关资料;做一张蟋蟀纸板图
学生:预习课文通过互联网等工具初步了解蟋蟀的习性。
《蟋蟀的住宅》教学设计之一
隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、
、朗读课文了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
朗读课文了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
(拿出一个方阵的塑料蟋蟀)认识这小东西吗叫什么?
蟋蟀对,这是它的大名小名叫什么?(蛐蛐)
两个字怎么写老师忘了,谁来写一写(一名学生到黑
板上来写,其余学生书空)
师:小家伙虽小但人缘特好,早已是大名鼎鼎、家喻户晓你知道
它有哪些本领?(好斗、唱歌、建住宅)
二、初读课文了解蟋蟀住宅的样子。
蟋蟀的住宅有多少平方米
有几层樓?小东西的住宅是什么样的
讨论后教师在黑板上画出蟋蟀的住宅。
(在课题的右边画出蟋蟀的
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