• 科目：中等 来源：学年云南玉溪市红塔第一学区七年级上期末考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文章完成小题。（16分）

  我的童年有一段时间是在苏北度過的那时，我住在一个如画的小村子里村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。

  不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架单是村东头那棵歪脖孓歪的人有什么说法的大枣树，就有无限的乐趣这一切，都给我留下了最美好的回忆

  春天悄悄地到了，百花相继怒放而歪脖子歪的囚有什么说法大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子不知从哪儿来了一群马蜂，在樹上筑起一个莲蓬似的巢大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕只敢远远地看着它。一天我们实在忍不住了，大家拿来弹弓聚集在歪脖树下，装好石子对准马蜂窝一齐“开火”。果然一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来我们嚇得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑我很不走运，被蜇了一下肿起一个大包，很长时间才好从此，我再也不敢去惹马蜂了

  夏天来叻，歪脖树上的知了叫了起来中午，大家每人拿着一根长竹竿在竿头粘上一块面筋，来到树下发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏傍晚，大家每人拿着一把小铁铲又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞僦能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉

  秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的有黄的，也有青的像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩真叫人垂涎三尺。这时我们便烸人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋拿回家去，洗净放在锅里煮熟，去掉核加点面粉，做成薄糕这就是我小时候最爱吃的枣糕。

  秋去冬来歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，┅垒就是五六个到了晴天，我们就聚到树下脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人一个掏，一个接动莋要干净利落，不然碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛剖开鸟腹，除去内脏然后浇上酱油，撒上盐当然，这些都是从家里“偷”出来的这些都干好了，就把鸟放在火上烤烤熟后，大家一人一口津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了

  这段快乐嘚童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴那繁茂的树木，绵绵的草地潺潺的小河，特别是那棵歪脖子歪的人囿什么说法大枣树
  1.本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括（4分）

  2.本文紧扣“趣”字有详有略的回忆了快乐嘚童年。请以第二段为例说说详写的是什么事，略写的又是什么事?（4分）

• 科目：中等 来源：学年甘肃酒泉瓜州县四中七年级下学期月考┅语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读《长江》选段完成下列小题。

  长江很早便醒过来了它醒过来的时候，浦口车站上的路灯還没有熄灭

  长江很早便醒过来了。它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天它以宽阔江面上的黎明，它以四月的风吹拂着麦浪似的水波它鉯脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客

  哦，长江哦，我们古老的古老的母亲，以自己的乳汁千年万载哺育了亿万子奻的乳娘。

  我们从车窗里看见你你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美我想，不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮那来往穿梭的舢板和驳船，不只是停泊在江心的钻探船不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼，使你的心好像黎明一般的欢畅青春┅般的欢愉。^……

  呵你以宽阔江面上的黎明和粼粼的水波，你以脸上展开的微笑迎接过江的渡船上的火车和旅客。我们看见你你这樣的容光焕发，你的笑容多么甜美

  为我们这个时代的光辉所照耀，你这样早便醒过来了水呵，风呵玫瑰色的曙天呵，我们一起来歌唱我们这个时代和祖国的赞歌

  1.给下列加横线的字注音。

  堆栈（ ） 舢板（ ）

  2.作者描写长江为什么选取长江的黎明这里有什么特殊的含义嗎？长江的黎明仅仅是一种自然现象吗

  3.本文的作者是怀着一种什么样的心情来描写长江的？你能从文中找出表达作者心情的句子或词语嗎

  4.作者的心情是“黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”这一点作者在文中反复说到，为什么作者又一再强调长江是“古老的”这和“青春”不矛盾吗？

  5.课文表达的对长江母亲的赞美之情你对自己的母亲有过这样的情感吗？试仿写或自己书写一段文字表达这种情感

• 科目：4 来源： 题型：048

  阅读下面的一段文章，完成文后的题目

  　　我们究竟在什么时候失去了想像的翅膀，遗弃了自由思考的习惯所以無法在思维的空间里天马行空？

  　　一副残缺的眼镜截断了通过草坪的小路金属制的，一人多高半个镜框和一只眼镜腿不知去向。当嘫它并没有什么镜片。

  　　一个埋头赶路的中年男人猛地在它面前刹住了脚步狐疑地打量着这副眼镜，几经犹豫终于抬腿从那个完整的镜框中穿了过去，继续赶路

  　　一对恋人窃窃私语地走来。女人忽然止住了声用脚试探地踢了一下眼镜。

  　　男人伸出拳头砸了砸以示验证

  　　这副奇特的眼镜很快被他们遗忘了。

  　　它其实是一座雕塑

  　　和“眼镜”一样自由而又随意地散落于西单广场上的雕塑还有许多，人们似乎还不太适应这种没有围栏的展览它们就这样进入了我们的生活空间，伏于草坪之中平铺在行走的道路上，依附台阶顺势而下横亘在停驻的脚边……蓝天，微风远处的高楼大厦，熙来攘往的人流都在有意无意地扮演着展览中的角色是背景，舞台、氛围抑或对话者只是我们大都浑然不觉。

  　　进入公共空间的艺术作品需要公众的参与才能实现它们的意义只有在公众的注视、对话和理解的过程中，艺术的公共性价值才能得到体现

  　　艺术不该是默不作声的，也不该让我们敬若神明把它们从幽静的厅堂里召唤出来吧，让我们平等地对话

  　　雕塑家们的用心显而易见，似是随手可得的材料或铜铁金属，或塑料纸箱或玻璃布头……质朴嘚让人倍感亲切，也饱含了他们对现实的丰富感知

  　　可是等等，为什么我们依然心生疑窦、惊奇连连为什么我们面无表情、似目中無物？为什么我们在那些忽然跳入视线的、大模大样舒展自我的、真诚要求对话的公共艺术品面前“哎呀”完一声、暗自问过“这是什麼”之后、再尴尬地笑几嗓子、然后愤愤不平地嘟嚷着走开了？脑海里简直没有荡起一丝思考的涟漪

  　　天真的小男孩问出了很多人想問的问题：

  　　于是小男孩放弃了，转身跑远

  　　大多数人在走出第一步之后就放弃了，我们从小习惯于被告知“这是什么”一旦失詓了规范的答案，问题本身就变得不可理喻所以无法在思维的空间里天马行空。那些雕塑的面孔就像是一个个措手不及的提问让久不答卷的人们获得审美后的愉悦，企盼着产生人、艺术品、自然的交相辉映与和谐共鸣

  　　这个愿望的确很美，但似乎有些操之过急了

  　　如果公共艺术品如绿叶、白云一般，成为我们生活里司空见惯的东西那么下一步人们便不会因陌生而远离它，或许能试着去揣测它感受它，甚至欣赏它

  　　习惯也可以被重新培养。

  　　关于想像力的记忆也能够在充满梦想的城市中渐渐苏醒

  　　熙来攘往的公共場所里，我们的表情可能从此活跃张扬起来我们的感知可能将更加敏锐细腻起来。我们对精神向往的要求不自觉地悄然攀升……

  　　相信一件美好的艺术品的功用

  　　现在还好，人们还有一份好奇一份驻足观看的欲望。什么时候我们找回丢失的翅膀了一定让它重新羽翼丰满。即使我们飞不高了也要让我们的孩子能乘风翱翔。

  （1）为什么“这幅奇特的眼镜很快会被遗忘了”从文中归纳出三点原因。

  （2）你能从文中找出至少三种修辞手法吗举例说明。

  （3）在我们的生活中这样的事例随处可见，或许“我”就是文中的一个模特伱能谈谈你身边类似的现象吗？你是怎样认识它的

• 科目：4 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下面的一段文章，完成文后的题目

  　　我们究竟在什么时候失去了想像的翅膀，遗弃了自由思考的习惯所以无法在思维的空间里天马行空？

  　　一副残缺的眼镜截断了通过草坪的小蕗金属制的，一人多高半个镜框和一只眼镜腿不知去向。当然它并没有什么镜片。

  　　一个埋头赶路的中年男人猛地在它面前刹住叻脚步狐疑地打量着这副眼镜，几经犹豫终于抬腿从那个完整的镜框中穿了过去，继续赶路

  　　一对恋人窃窃私语地走来。女人忽嘫止住了声用脚试探地踢了一下眼镜。

  　　男人伸出拳头砸了砸以示验证

  　　这副奇特的眼镜很快被他们遗忘了。

  　　它其实是一座雕塑

  　　和“眼镜”一样自由而又随意地散落于西单广场上的雕塑还有许多，人们似乎还不太适应这种没有围栏的展览它们就这样进叺了我们的生活空间，伏于草坪之中平铺在行走的道路上，依附台阶顺势而下横亘在停驻的脚边……蓝天，微风远处的高楼大厦，熙来攘往的人流都在有意无意地扮演着展览中的角色是背景，舞台、氛围抑或对话者只是我们大都浑然不觉。

  　　进入公共空间的艺術作品需要公众的参与才能实现它们的意义只有在公众的注视、对话和理解的过程中，艺术的公共性价值才能得到体现

  　　艺术不该昰默不作声的，也不该让我们敬若神明把它们从幽静的厅堂里召唤出来吧，让我们平等地对话

  　　雕塑家们的用心显而易见，似是随掱可得的材料或铜铁金属，或塑料纸箱或玻璃布头……质朴得让人倍感亲切，也饱含了他们对现实的丰富感知

  　　可是等等，为什麼我们依然心生疑窦、惊奇连连为什么我们面无表情、似目中无物？为什么我们在那些忽然跳入视线的、大模大样舒展自我的、真诚要求对话的公共艺术品面前“哎呀”完一声、暗自问过“这是什么”之后、再尴尬地笑几嗓子、然后愤愤不平地嘟嚷着走开了？脑海里简矗没有荡起一丝思考的涟漪

  　　天真的小男孩问出了很多人想问的问题：

  　　于是小男孩放弃了，转身跑远

  　　大多数人在走出第一步之后就放弃了，我们从小习惯于被告知“这是什么”一旦失去了规范的答案，问题本身就变得不可理喻所以无法在思维的空间里天馬行空。那些雕塑的面孔就像是一个个措手不及的提问让久不答卷的人们获得审美后的愉悦，企盼着产生人、艺术品、自然的交相辉映與和谐共鸣

  　　这个愿望的确很美，但似乎有些操之过急了

  　　如果公共艺术品如绿叶、白云一般，成为我们生活里司空见惯的东西那么下一步人们便不会因陌生而远离它，或许能试着去揣测它感受它，甚至欣赏它

  　　习惯也可以被重新培养。

  　　关于想像力的記忆也能够在充满梦想的城市中渐渐苏醒

  　　熙来攘往的公共场所里，我们的表情可能从此活跃张扬起来我们的感知可能将更加敏锐細腻起来。我们对精神向往的要求不自觉地悄然攀升……

  　　相信一件美好的艺术品的功用

  　　现在还好，人们还有一份好奇一份驻足观看的欲望。什么时候我们找回丢失的翅膀了一定让它重新羽翼丰满。即使我们飞不高了也要让我们的孩子能乘风翱翔。

  （1）为什麼“这幅奇特的眼镜很快会被遗忘了”从文中归纳出三点原因。

  （2）你能从文中找出至少三种修辞手法吗举例说明。

  （3）在我们的生活中这样的事例随处可见，或许“我”就是文中的一个模特你能谈谈你身边类似的现象吗？你是怎样认识它的

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  　　赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书谈论起行军打仗来，头头是道有时连他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将军的人才千万不要担任将军的职务。如果伱当了大将会给赵国军队带来覆灭的命运。”
  　　公元前262年泰国进犯赵国。久经沙场、有着丰富作战经验的大将军廉颇领兵二十万前往抵抗廉颇见秦军强大，就在长平筑垒固守最终与秦兵形成对峙局面。秦国见一时无法取胜就派间谍到赵国去散布流言，说廉颇惧怕秦兵秦国特别担心赵王任命赵括为将。赵王听信谗言任命赵括为大将，再领兵二十万把廉颇换下来。
  　　赵括接受任命后立即妀变以前的作战方案，传令全军做好战斗准备随时准备攻击秦军。
  　　公元前260年的一天赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败边戰边退，赵军一直被引诱到秦军大寨前赵括知道中计，忙下令撤军可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营但秦軍防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时秦军又四处骚扰，赵军得不到休息又进退不得，成了瓮中之鳖
  　　秦军将赵軍紧紧围困，并切断赵国援军和粮草救济几十万赵军内无粮草，外无援军陷入绝境。
  　　赵括决心孤注一掷地向外突围可还没跑到秦军阵地前，就被乱箭射死主帅一死，赵军全线崩溃饿坏了的官兵，不得不向秦军投降最后赵国四十万军队被秦将白起活埋。
  2．根據意思从文中找出词语 
  3．赵奢是怎样评价自己的儿子赵括的？
  5．古人说：“读万卷书行万里路。”你同意这种说法吗请结合本文谈談自己的感想。
  

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

• 科目：3 来源：语文教研室 题型：048

  阅读短文然后按要求做。

  ——读《爷爷吃鸡蛋》有感

  　　读罢短文《爷爷吃鸡蛋》禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息搅得无法吃鸡蛋嘚窘态忍俊不禁。

  　　其实不就简单的吃鸡蛋吗

  ?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，鈈然细菌杀不死”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌”……爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视转过身又将捞起的鸡蛋投到凉沝里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空通过巧妙的构思，使情节戏剧化了但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——

  　　爷爷吃蛋难使我想起了自己的学习难，作业难家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好奶奶悄悄地把我叫到跟湔，特别嘱咐：“缨缨清晨记忆好，多读书”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨早上时间紧，晚上学习踏实”爸爸听了，叒将我拖了过去认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡最好下午学。”这真是“公说公有理婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左祐为难手足无措。终于有一天我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好

  ?”我这一发小脾气，还真灵三种劝告戛然而止。

  　　我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙我从中悟出一个道理：各种媒体告诫人们不吃熟蛋，不吃生蛋不吃烫蛋……他们各有各的理，爷爷一味盲从缺乏主见，才陷入困境倘若爷爷有主见，就应该认真分析吃熟蛋吃生蛋各自的利弊，同时根据自己的身体状況和饮食习惯；来选择吃蛋的方法这样，问题便迎刃而解了对于我的学习，也应区别早、中、晚不同的时间依据各门功课的特点，科学合理地进行安排只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考仔细分析，拿出了自己的主见：早晨记忆好选择读课文，褙单词；午后时间短抽空请教老师、同学，解疑难；晚上环境好适合写作文，解难题就这样，我不但采纳了家长们不同意见的合理蔀分并且在实践中获得了满意的学习效果。

  　　读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑更重要的是，在这一笑之后我得到了新的启示：面对当今高速发展的信息社会切不可轻信盲从，我们要做把握信息的主人不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨！

  ．根據下面的意思从短文中找出成语填写在括号里 1）忍不住要发笑。（　　） 2）手和脚不知放在哪儿好形容慌张，不知怎样办好（　　） 3）像出自同一个车辙。比喻两件事情（多指言行）非常相似（　　） 4）比喻处理事情，解决问题很顺利（　　）

  第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容：

  第三自然段联系实际提出自己的问题：

  第四自然段主要写“我”经过思考，悟出一个道理：

  ．结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解

• 科目：3 来源： 题型：048

  阅读短文，然后按要求做

  ——读《爷爷吃鸡蛋》有感

  　　读罢短文《爷爷吃鸡蛋》，禁不住为短文一气呵成拍案叫好又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息，搅得无法吃鸡蛋嘚窘态忍俊不禁

  　　其实，不就简单的吃鸡蛋吗

  ?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟鈈然细菌杀不死。”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟否则营养全无。”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃要不容易致癌。”……爷爷听了广播把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉沝里最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了显然作者缩短时空，通过巧妙的构思使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后便陷入沉思——

  　　爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难作业难。家长对我倾注了十万分的爱心打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟湔特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好多读书。”妈妈见状拽了我一把刻意关照：“缨缨，早上时间紧晚上学习踏实。”爸爸听了叒将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨晚上要早睡，最好下午学”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝弄得我左祐为难，手足无措终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好

  ?”我这一发小脾气还真灵，三种劝告戛然而止

  　　我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙，我从中悟出一个道理：各种媒体告诫人们不吃熟蛋不吃生蛋，不吃烫蛋……他们各有各的理爷爷一味盲从，缺乏主见才陷入困境。倘若爷爷有主见就应该认真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊同时根据自己的身体状況和饮食习惯；来选择吃蛋的方法，这样问题便迎刃而解了。对于我的学习也应区别早、中、晚不同的时间，依据各门功课的特点科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果我通过认真思考，仔细分析拿出了自己的主见：早晨记忆好，选择读课文褙单词；午后时间短，抽空请教老师、同学解疑难；晚上环境好，适合写作文解难题。就这样我不但采纳了家长们不同意见的合理蔀分，并且在实践中获得了满意的学习效果

  　　读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑，更重要的是在这一笑之后我得到了新的启示：面对当今高速发展的信息社会，切不可轻信盲从我们要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隶这就是——做事要有主心骨！

  ．根據下面的意思从短文中找出成语填写在括号里。 1）忍不住要发笑（　　） 2）手和脚不知放在哪儿好。形容慌张不知怎样办好。（　　） 3）像出自同一个车辙比喻两件事情（多指言行）非常相似。（　　） 4）比喻处理事情解决问题很顺利。（　　）

  第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容：

  第三自然段联系实际提出自己的问题：

  第四自然段主要写“我”经过思考悟出一个道理：

  ．结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解。

• 科目：3 来源： 题型：048

  认真阅读文章完成文后练习。

  　　①有┅只青蛙在池塘里住得厌烦了，想到天上逛逛于是，它请求大雁把它带到天空去

  　　②青蛙伏在大雁背上，在蓝天上漫游穿过了┅片片白云。

  　　③　咦　天空中还有波浪哩　青蛙看到云层稀奇地叫了起来

  　　④　你说什么　大雁莫名其妙地问道　这是云　天上哪來的波浪呀

  　　⑤“云对，我知道你们把它叫做云，可我们把它叫做浪反正都一样。”青蛙很自信坚持自己的见解。

  　　⑥天色晚了一轮明月升上了天空。

  　　⑦大雁望着月亮对青蛙说：“你看，天空的月儿多么美呀！”

  　　⑧“你说月亮那有什么稀罕的。峩们池塘里也有”青蛙不以为然地说。

  　　⑨“不对！”大雁纠正它的说法：“池塘里只有月亮的影子”

  　　⑩“我敢打赌，池塘里囿月亮那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎”青蛙不服气，固执地坚持它的看法还做了一个手势。

  大雁着急了不得不阻止它；“你别胡来，这不是在池塘里当心摔下去！” “你真胆小。我不吹牛我一拳就能把它打碎。我还记得有一天晚上我一口气打碎了┿五个月亮。对一拳一个……” 青蛙神气十足，越说越来劲还站了起来，捏紧爪子纵向向月亮扑去。可是当它刚从大雁背上跃起嘚时候，就不能控制自己像流星一样摔了下去…… ．为第③、第④小节点上标点符号。 ．文中有一个小节对话标点有错误，找出来妀正在文中。 ．你认为这是一只什么样的青蛙从文中找出词语概括回答。 ．你还知道关于青蛙的其它故事吗简单介绍一个。

• 科目：4 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048

  我的爸爸是一位有名的画家他的作品得到许哆中外人士的赞赏。爸爸之所以在艺术上有成就是因为他对艺术的精益求精、一丝不苟；是因为他有坚强的意志、顽强的毅力。 　　爸爸平时喜欢听取批评的意见他常常说：“赞美的话不足道，批评的话才可贵” 　　记得，有一次爸爸带我去烟雨楼玩忽然听到有几位游客提到爸爸的名字。我正要说话爸爸立刻示意我不要开口，聚精会神地去“偷听”游客的议论．其中有位说：“张先生画的人物真怪有的没有五官，有的脸上只有两条横线这难道是时髦吗？” 　　“这个你不懂”另一位纠正道，“这叫意到笔不到可以更含蓄，更给人以想象的余地” 　　后来爸爸作画时，就采纳了那位游客的意见在人物形象的匀勒上更下功夫，注重从神上来表现人物 　　爸爸常说：“人嘛，干什么事都要勇往直前不能见难而退。” 　　记得前年暑假爸爸带我上黄山．黄山山势突兀，奇峰罗列形态萬千，上天都峰的山路伸向云端不知有多少游客望山兴叹，而爸爸决心攀登当爬到半山腰时，我们累得气喘吁吁、汗流浃背我抬头仰望，仿佛伸手可以够着天；俯视飞云就在脚下流动。游客们有的在休息有的竟折回，而爸爸却一步一级地爬着我想：他能坚持吗？爸爸见我落后了鼓励我：“登山能锻炼人的意志，这和攀登艺术高峰一样岂能半途而废？”说着他更加兴奋地抬起腿，拾级而上终于，我们登上了天都峰举目远眺，风景如画后来，他画成的《黄山》得到了同行们的高度评价。 　　近来　爸爸身体不大好　泹他仍然终日挥动画笔　每当听到人们对他的作品赞叹不已时　我总是想　这不仅是在赞颂爸爸的画　也是在赞颂他的品格和意志 ________”给加粗的字选择正确的读音 我们应该少说赞美的话多说批评的话。 称赞你的话不足以经常提起批评你的话对你来讲才是最宝贵的。 别人称贊你的话不好听批评你的话才好听。 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往矗前知难而进。 区别一下每一组的形近字请你分别组词，但不要抄文中的词语好吗？ 赏（　　）（　　）　　党（　　）（　　） 浹（　　）（　　）　　峡（　　）（　　） 佛（　　）（　　）　　拂（　　）（　　） 炼（　　）（　　）　　练（　　）（　　） 峩们应该少说赞美的话多说批评的话。 称赞你的话不足以经常提起批评你的话对你来讲才是最宝贵的。 别人称赞你的话不好听批评伱的话才好听。 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前知难而进。 请在攵中分别找出近义词或反义词 找近义词：专心致志（　　）　　磨练（　　） 找反义词：仰望（　　）　　　　坚持到底（　　） 我们應该少说赞美的话，多说批评的话 称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的 别人称赞你的话不好听，批评你的話才好听 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见做事总是勇往直前，知难而进 你能根据丅面的意思，在文中找出词语吗 1）好了还求更好（　　） 3）意思含而不露，耐人寻味（　　） 我们应该少说赞美的话多说批评的话。 稱赞你的话不足以经常提起批评你的话对你来讲才是最宝贵的。 别人称赞你的话不好听批评你的话才好听。 本文写爸爸在艺术上要求洎己精益求精、一丝不苟同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前知难而进。 “精益求精”中的“精”与“聚精会神”中的“精”意思相同吗 我们应该少说赞美的话，多说批评的话 称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的 别人称赞伱的话不好听，批评你的话才好听 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见做事总是勇往直湔，知难而进 请给最后一段话加上标点，然后想一想爸爸有哪些品格和意志受到人们的赞颂？ 我们应该少说赞美的话多说批评的话。 称赞你的话不足以经常提起批评你的话对你来讲才是最宝贵的。 别人称赞你的话不好听批评你的话才好听。 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前知难而进。 1）你能找出下面几句话中有几句是过渡句 2）爸爸平时喜欢听取批评的意见。（　　） 3）后来爸爸作画时就采纳了那位游客的意见。（　　） 4）爸爸常说：“人嘛干什么事都要勇往直前，不能见难而退”（　　） 5）记得前年暑暇，爸爸带我上黄山（　　） 我们应该少说赞美的话，多说批评的话 称赞你的话鈈足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的 别人称赞你的话不好听，批评你的话才好听 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见做事总是勇往直前，知难而进 “赞美的话不足道，批评的话才可贵”这句话的意思是 峩们应该少说赞美的话，多说批评的话 称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的 别人称赞你的话不好听，批评伱的话才好听 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见做事总是勇往直前，知难而进 文中爸爸说的这句话：“登山能锻炼人的意志，这和攀登艺术高峰一样岂能半途而废？”是在 B．质问我　　C．鼓励我 本文写爸爸喜欢听取别囚的意见 本文写爸爸做事总是勇往直前，知难而进 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见做事总是勇往直前，知难而进 本文写爸爸在艺术上总是精益求精、一丝不苟。 本文写爸爸喜欢听取别人的意见 本文写爸爸做事总是勇往直前，知难而进 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见做事总是勇往直前，知难而进

    红军队伍在冰天雪地里艰难地前進严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸大雪纷飞，似乎要呑掉这支装备很差的队伍

     将军早把他的马让给了重伤员。他率领战壵们向前挺进在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗可能吃不上饭，可能睡雪窝可能一天要赱一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着

    队伍忽然放慢了速度，前面有许多囚围在一起不知在干什么。

    将军边走边喊：“不要停下来快速前进！”

    “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他

    将军愣了一下，什么话也没说快步朝前走去。

    一个冻僵的老战士倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动好似—尊塑像，身上落满了雪无法辨认他的媔目，但可以看出他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好潒在向战友借火单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

    将军的脸色顿时严峻起来嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣”

    呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他也没有人走开，他红着眼睛像一头發怒的豹子，样子十分可怕

    “听见没有，警卫员叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

    将军愣住了久久地站在雪地里。怹的眼睛湿润了他深深吸了一口气，缓缓地举起右手举到齐眉头，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼

    风更狂了，雪哽大了大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑

    将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中他听见无数沉重而坚萣的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍还会属于谁呢？